2006年中考语文综合性学习活动试题集粹(二)

黔东南州课改区

母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧!

[献给母亲的歌]请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词，并加以品析。

[送给母亲的话]请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。

[为理智的母爱提一条建议]为了让天底下的母爱得到最理智的回报，请你为母亲在子女的教育上提出一条建议。

①(4分)写出歌曲名1分，写出一两句歌词1分，品析出歌词所含的思想感情给2分。 ②(3分)用了其中一个修辞手法给1分，语句通顺、感情真挚地表达了自己对母亲的感谢之情给2分。

③(3分)提出一条可行性建议给2分；语句通顺给1分。

河南 (实验区)

（1）为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。

材料一 14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。

材料二

材料三 除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中，《汤姆〃索亚历险记》《简〃爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名著的滋养。

（2）材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选．．一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。（4分） ．．

（3）仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。（3分） ．．．．

例：选A

说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。

分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。

选

说明：

分析：

（3）.小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。可适当运用材料三的内容。（3分）

（1）（例子与特点一致2分，作分析2分。共4分）

（2）示例：B 认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49％ 一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间

C 认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人占被调查人数的18％ 这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向

（说明图表1分，作分析2分。共3分）

（3）（语言得体1分，有理有据2分。共3分）

武汉市课改实验区

根据要求完成⑴⑵⑶小题。（10分）

长江中学学生会准备开展以“魅力语文“为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一

定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。

⑴如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。（3分）

示例：编演课本剧。

项目一：______________________________________

项目二：______________________________________

项目三：______________________________________

⑵请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设

计该环节的理由。（4分）

项目名称：________________________________________

主要环节：________________________________________

理 由：________________________________________

⑶编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请

一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好！

_________________,____________________________________。“（3分）

⑴示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；

名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。

⑵示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味

性。

示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性。

示例3：猜灯谜；邀请家长参加竞猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。

⑶示例：您好！我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们

想请您就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗？（3分。能介绍自己、讲述邀请目的、发出邀请三个点来表述即可，一点1分。）

衡阳市

当今很多人倡导弘扬传统节日文化，你能从春节、元宵、清明、端午、中秋等节日中选取一个，说说当地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事吗?(不超过60字)。(5分)

参考答案： 7．略

评分标准：5分。酌情给分，侧重语言的准确、通顺、生动。

湖北省黄冈市

22．书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里

我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑 每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书．我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书．读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

活动一：领略书的魅力——热爱读书 书的世界是一个多彩的世界．与书为伴将是人生最大的幸事．请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(1分)

我的座右铭：

活动二：探寻读书方法 ―--怎样读书 读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。（ 2 分） 我的读书方法：

我的理由：

活动三：走进书的世界 ― 读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧，请展示你的收获 （7分〕

（1）《 格列佛游记 》 讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括） ( 2 分)

我的概括：

(2)用恰当的词语概括下列人物的性格特点。（ 2 分）

孔乙己： （鲁迅 《孔乙己》）

杨修： （罗贯中《杨修之死》）

（3）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著）．并说说推荐的理由。 (3分)我推荐的名著：

我的理由：

22.活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德） ( 1 分，只要是激励人们读书的名言即可）

活动二：读书方法：示例：精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等理由：示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。（ 2 分，方法可以是单一的．也可以是综合的，理由能言之成理即可）

活动三： ( 1 ）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因；流落到小人国、大 …… 此处隐藏：7057字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……