小学心理健康教案

3 恶趣味请问

小学心理健康教育教案

郑 冀

3 恶趣味请问

⒋再做《你追我赶》的传纸游戏，深化训练： ⑴游戏规则：分成四组，每组 5 人，发六张纸，每人脚下踩一 张纸，最后一人手里再拿一张纸。五个人排成纵队。开始时，最后 一人把手里的纸传给第四人，第四人传给第三人，直到传给第一人。 第一人拿到纸后立刻放在前方自己的脚能跨到的地方，然后踩上， 第二人赶快站到第一人刚空出的纸上，第三、四、五人依次进行， 再重复上述活动，看哪组最先到达终点。 ⑵同学们开始游戏，教师观看同学们通过齐心协力地配合来完 成的游戏。 ⑶游戏结束后，仅参加有趣的同学和看别人做游戏的同学，谈 谈在观看和玩游戏的过程中有什么感想？那么，多个人怎样才能共 同做好一件事呢？ ⒌教师小结： 通过游戏，大家知道了只有齐心协力、互相配合，才能合作成 功。 三、总结

教后反思

通过今天的活动，使大家明白了完成一件事可以依靠集体的力量， 只要齐心协力，与别人很好地配合、共同努力，定会获得成功的喜 悦，感到非常快乐。“

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江镇中心小学心理健康教育教案记录表

（__2005__学年_第二_学期）

第__5__周 执教老师_康峰弟_ 班级_四（3）_

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②你准备什么时候到什么商店去购买这些商品？ ③你怎么挑选商品？ ⒊“学做小会计”竞赛活动： ⑴学一学记帐， 把你刚才准备购买的商品 “买” 回来， “现 记在 金日记帐”上。 ⑵比一比，谁记得最清楚？ ⒋小品《逛商店》 小品简介： 时间：寒假里的一天上午 地点：芳芳和园园 内容：寒假里的一天上午，芳芳和园园相约去逛商店。到了商 店里，园园在食品柜买了一只大蛋糕，在玩具柜买了一个很大的洋 娃娃，钱用得差不多了。芳芳既不买玩具，也不买零食，却到鞋柜 买了两双大号的电视鞋。 评论： ⑴芳芳和园园各是怎样花钱的？ ⑵你认为哪位同学钱用得较合理，用得有意义？为什么？ 三、总结 同学们的零花钱很多，但是不能光吃的，多吃零食有害健康， 也不能光买玩的，应该先满足学习上的需要。有些小朋友把零花钱 捐给生活困难的同学，奉献爱心，这是非常有意义的。又如小品中 的芳芳用零花钱给爷爷、 奶奶买礼物， 这是尊敬、 关心老师的表现。 当然，钱不仅仅话在这几个防买内，得根据实际情况而定。在花钱 时，要有计划，量钱而用。另外，还要学着记帐，逐步改正乱花钱 的习惯，使零花钱用得更合理。

教后反思

通过活动，使学生知道要合理使用零花钱，许多学生用自己的实际 行动证明了自己不乱花零用钱，有些小朋友把零花钱献了爱心，有 些孝敬了长辈， 有

些则有计划地存了起来， 逐步改正乱花钱的习惯。

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江镇中心小学心理健康教育教案记录表

（__2005__学年_第二_学期）

第__8__周 执教老师_马宝群_ 班级_四（2）_

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时间：某星期六 地点：小华奶奶家 人物：小华、小华奶奶、小王叔叔 内容：某星期天，爸爸妈妈去加班了，小华来到了奶奶家。看到孙 子来了， 奶奶格外高兴， 为准备可口的饭菜忙个不停。 只听 “啊呀” 一声，奶奶在厨房间摔了一跤，再也爬不起来了。怎么办呢？祖孙 俩急得不知所措。小华敲开了邻居小王叔叔的房门，刚巧小王叔叔 在家。他跑到小华奶奶家一看，说： “不好，你奶奶可能骨折了。 ” 随后，就和小华一起把小华奶奶送到了医院。 ⑴讨论交流： ①小华奶奶家发生了一件什么的事？ ②邻居小王叔叔是怎么做的？ ③从这件事中，你又懂得了什么？ ⑵教师小结：俗话说，远亲不如近邻。邻里之间互相关心，互相帮 助，是我们的社会所提倡的新风尚，值得发扬。 ⒊讲故事：每组选派一个同学讲故事： 《我家有个好邻居》 。 ⒋议一议：好邻居的标准是什么？ 教师小结：听了同学们的发言后，我受到了很多启发。要做个 好邻居，一要有礼貌，二要互相帮助，三要互相体谅。 ⒌练一练：⑴抽签回答：你该怎么办？

①邻里之间见面时怎么办？ ②当邻居家有困难时怎么办？ ③当邻居损害了你家的利益时怎么办？ 三、总结

教后反思

通过这堂心理辅导课，使学生知道了邻居之间要有礼貌，要互相帮 助，要互相体谅；知道了邻居之间该怎样相处。因为，希望有个好 邻居，首先自己要做好邻居。

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（__2005__学年_第二_学期）

第__11__周 执教老师_马宝群_ 班级_四（2）_

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d、答卷时有时看错题 e、有时漏做题，心里烦恼极了。 ⑸过渡：对，正像同学们说的那样，由于过度的紧张影响了你 们正常水平的发挥，影响了同学们的成绩，甚至会影响身心健康发 展。 3、 我们怎样克服这些过度紧张的情绪呢？ 我们怎样克服这些过度紧张的情绪呢？ 两种途径：*一是自我调节 ⑴老师介绍：有三种减轻紧张情绪的简便技术。 出示：A、迅速同时拉紧缩所有的肌肉，然后立即解除，紧张， 反复多次。B、把练习的重心放在呼吸上，做 6 次慢速的深呼吸， 想象所有的紧张随着呼吸离开了肌体。C、自我暗示：“冷静，放 松”并与深呼

吸协调进行。 ⑵做自我调节操：放轻音乐，闭上眼睛，松松头颈，松松肩 操练时身体要放松，闭目，呼气和吸气要充分 *二是什么？ ⑴听故事，明理 讨论：演说家采取什么方法克服过度紧张的情绪？ 小结，过渡：蒙悉尼斯第一次演讲时特别紧张，结果影响 了他们演讲，被别人赶了下台，第二次演讲时，由于他一次次 练习，已做好了充分的准备，显得格外自信，他克服了过度紧 张的情绪，博得观众的喝彩，同学们，你们看，克服过度紧张 的情绪多么重要 ⑵那么，我们怎样在考试期间克服过度紧张的情绪呢？ A、注意学习生活节奏。 B、学会自我调节。 C、考试增加自信心。 ⑶正确指导 出示：A、复习时的重点：已经熟悉的内容一带而过，及时补 习生疏的地方。 B、看看自己整理的图表，笔记，考卷等。 C、检查考试必备的学习用品，保证充足睡眠。 D、比平时提前半小时起床，吃好早饭，检查所带学习 用品，信心百倍走向考场。 E、保持心情轻松，相信自己能考得很好。 F、预备铃响后，休息一会，或闭目养神保证头脑清醒。 小结： 4、小结：老师相信，只要同学们做到自我调节考前做好准备， 考试时相信自己一定能行，一定能克服紧张情绪。 通过本节课的活动，让学生学会了克服过度紧张情绪的方法，同学 们用学到的方法，在学习中进行了尝试，克服过度紧张的情绪，发 挥自己的最佳水平和潜能。

教后反思

3 恶趣味请问

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（__2005__学年_第二_学期）

第__14__周 执教老师_唐姝姝_ 班级_四（1）_

3 恶趣味请问

2、引导学生举具体的事例来进行讨论。 3、教师进行小结：嫉妒心给我们带来以下的害处： 1)给同学造成心理压力，打击上进的同学。 2)自己不能够正确地认识自己及别人，看不到别人的长处，也 看不到自己的短处，当然就不能向别人学习，自己很难得到进步。 3)破坏集体的团结，使集体的人际关系不合谐，大家就不能共 同进步。 另外两点：1)嫉妒，是一种不健康的心理，根据最新的科学定 义：心理不健康，也是一种病，应引起大家的高度重视。 2)一个人有不健康的心理，自然 …… 此处隐藏：2781字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……