教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月05日-3946

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月05日-3946)

1：自我意识的成分包括（）。

多项选择题

A、自我认识

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调节

2：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系而且还会__________。

单项选择题

A、提高学习的工作效率

B、养成竞争意识

C、导致教师管理公正

D、促进团队协作

3：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。

单项选择题

A、开始进步快

B、中间有高原期

C、后期进步慢

D、一直是进步的

4：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（）

单项选择题

A、观察法

B、调查法

C、实验法

D、教育经验总结法

5：以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（）

单项选择题

A、假设的运用

B、守恒的运用

C、逻辑推理

D、逻辑法则运用

6：班级、小组、少先队属于（）。

单项选择题

A、一般群体

B、正式群体

C、非正式群体

D、特殊群体

7：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）

单项选择题

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、桑代克

D、斯金纳

8：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是()。单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后一致

D、不快不慢

9：在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的（）原则。

单项选择题

A、客观性

B、整体性

C、发展性

D、教育性

10：（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。

单项选择题

A、教学工具

B、教学环境

C、教学设施

D、教学媒体

11：下列各项属心理不健康表现的是（）。

单项选择题

A、适应中学的学习与生活

B、乐于和同学交往

C、自尊自爱，奋发向上

D、被动的生活取向

12：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1～100的连加问题是一种（）。

单项选择题

A、真创造

B、假创造

C、种创造

D、类创造

13：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题

A、低级的学习动机

B、高尚的学习动机

C、外部学习动机

D、内部学习动机

E、远景的间接性动机

14：高中生的伦理道德的发展具有（）。

单项选择题

A、分化性

B、半成熟性

C、成熟性

D、动荡性

15：提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（）

单项选择题

A、缺点列举训练

B、希望点列举训练

C、想象

D、联想

16：下列表述中正确的是（）

单项选择题

A、奖励越多，越有利于学生进步

B、奖励适度

C、只要学生犯错误，就应该严厉惩罚

D、惩罚总是给学生带来消极心理效应

17：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客

观事物之间的关系构成的。（）

判断题

对

错

18：学习的定义说明（）。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是持久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复经验引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

19：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题

A、19世纪20年代以前

B、19世纪80年代

C、90世纪20年代以前

D、20世纪20年代

20：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）

单项选择题

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参与

D、画出系统结构图

21：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）

判断题

对

错

22：提出最近发展区理论的心理学家是（）。

单项选择题

A、维果茨基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

23：儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是（）

单项选择题

A、小学

B、初中

C、小学、初中

D、初、高中

24：客观性原则是心理学及一切科学应遵循的原则。（）

判断题

对

错

25：清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

单项选择题

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

26：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。

判断题

对

错

27：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题

A、刺激一反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

28：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

单项选择题

A、以教师为中心的讲授策略

B、师生互动策略

C、以学生为中心的发现学习

D、合作学习策略

29：下面哪些因素影响着注意的广度（）

多项选择题

A、主观状态

B、知觉对象

C、活动任务

D、知识经验

E、神经系统

30：下列不属于教学目标的选择标准的是（）

单项选择题

A、低耗性标准

B、可能性标准

C、价值性标准

D、细致性标准

31：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

单项选择题

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、间接性动机

D、志向性动机

32：根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）

单项选择题

A、感觉运动阶段

B、思维准备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

33：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。

单项选择题

A、沉思型

B、冲动型

C、场独立型

D、场依存型

34：标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业___________的测验。

单项选择题

A、能力水平

B、成绩水平

C、智力水平

D、知识水平

35：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、概括原理说

D、关系转换说

36：教学过程中的首要事件是（）

单项选择题

A、提示教学目标

B、引 …… 此处隐藏：1726字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……