社会工作与政策讲稿1-4

1、本课程教材： 《社会工作概论》，

课时：总34课时

目标要求：

社会工作与政策的教学目的在于使学生系统地了解社会工作的方法、原则和技巧，以及相关的法规政策，培养适应社会主义现代化建设时期高素质社会工作人才。

2、教学方法

本课程在教学过程中实行教学做一体化教学模式，既重视理论教学也重视实践教学。实践教学主要是通过课堂辩论、案例分析、到实践教学基地实训、角色扮演等充分强化学生在教学中的重要地位，调动、激发学生对社会工作与政策课程的学习兴趣，增强学生对社会工作的认识，提高学生分析、解决问题的能力，使学生不仅具备一定的理论知识，而且具备相应的专业技能，成为应用型人才，从而为学生顺利适应社会工作奠定坚实的基础。

具体教学方法：讨论式教学，启发式教学，辩论式教学，情景教学法，案例教学法，体验式教学法。

课 程 讲 稿 Lecture Notes for Curriculums

第一章 走入社会工作

教学目的：掌握社会工作的基本概念，认识社会工作者的角色，树立社会工作的价值观，掌握社会工作伦理两难的处理方法。

教学重点：社会工作的基本概念，社会工作角色认知，社会工作伦理价值。 教学难点：社会工作伦理两难的处理。

教学方法与手段：情境引导法、案例分析法、讲述法，讨论法。

教学内容:社会工作的含义及分类，社会工作的要素与对象，社会工作者的角色，社会工作价值体系及伦理原则。

自学内容：美国、台湾及我国社会工作者伦理守则

课外作业：

1.什么是社会工作，社会工作的特点有哪些？

2.试述社会工作的几种主要分类方法。

3.联系实际，谈谈社会工作的基本功能。

4.什么是社会工作者？社会工作者在助人过程中承担着什么样的角色？

5.谈谈你对社会工作对象的理解。

6、什么是社会工作价值观，其操作原则有哪些？

7.什么是社会工作伦理困境？伦理困境主要包括哪些方面？

参考文献：

王思斌，社会工作导论，高等教育出版社，2004

库少雄，社会工作实务，社会科学文献出版社，2002

王思斌主编，《社会工作概论》（第2版），高等教育出版社，2006

第一节 社会工作的含义与功能

你是否听说过社会工作? 是否知道社工？在参加社区认知实训和社会实践的过程中，是否参与或见过社会工作者从事社会工作？

汶川大地震发生后，我国社会工作者队伍在民政、卫生等部门的动员和组织下，奔赴抗震救灾和灾后重建工作第一线，针对儿童、青少年、妇女、老年人、残疾人等群体以及安置点社区和学校，开展心理抚慰、社会支持网络重建、资源链接、生计帮扶等服务，以实际行动彰显了社会工作专业价值和独特功能，探索了我国灾害社会工作理论与实务模式

一、社会工作的概念与分类

（一）社会工作的含义

1、西方的对于社会工作的界定

19世纪末20世纪初，一些发达国家出现了以运用专业方法帮助有困难的群体解决其基本生存问题的职业活动这就是社会工作。中文里所说的“社会工作”是由英文social work翻译过来的，它指的是非营利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动。在一些国家又称作社会服务（social service）或社会福利服务（social welfare service）。

由于各国，各地区的经济社会结构不同，具体问题不同，解决问题的方法不同，因此人们对社会工作内涵的表述也有所不同。

联合国于1960出版的《国家社会服务方案的发展》一书中指出，社会工作是协助个人及其社会环境，更好地相互适应。弗瑞德.兰德（Fried Lander）则认为社会工作是一种以科学的知识和技能协助个人以达到社会与个人的满足与

自主的专业服务过程。（这两种界定都强调了社会工作者同受助者，受助者及其生存环境之间的相互作用。）

芬克(Fink)认为社会工作是 一种艺术和科学，它通过提供助人的服务来增强个人和团体的人际关系和社会生活的功能。

国际社会工作者学会曾于20世纪90年代进行全球调查，请各国提供社会工作的定义，结果各个国家提供的定义大同小异。因此，我们可以说社会工作是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业活动。

不同学者对于社会工作的强调，说明它是一个丰富的概念。由于社会工作作为一种助人活动是十分复杂和细致的，因此，对它从不同方面的强调也有助于我们对它的全面理解。

2、我国对社会工作的理解

社会工作在我国是一个宽泛的概念，当前我国对社会工作的有三种不同的理解。

1.普遍社会工作：在本职之外从事的、不计报酬的服务性或公益性工作

2.行政性社会工作：在政府部门或者是群众团体中，专门从事职工福利、社会救助、思想工作（民政部门、企事业单位工会救助和帮助困难职工的工作）。

3.专业社会工作：受过专业社会工作训练的人开展的助人活动。2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，指出要建设宏大的社会工作人才队伍。

3、一般性定义

由于不同国家、不同时期的社会工作实践有很大的差异，并且由于它们的复杂性，要给出一个周全的，被广泛接受的社会工作概念也相当困难。我们尝试对其作出一般性定义：社会工作是遵循以人为本，助人自助、平等公正的专业价值观，在社会服务及社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，促进社会稳定和谐的职业活动。

社会工作可以按照不同的标准进行分类，这些经常被学者采用的标准包括社会工作所针对的问题的性质、社会工作的方式方法、社会工作的对象等。这里我们介绍一下几种。

1.按社会工作方法分类:

可分为个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政。

（1）个案工作是以个人以及单个家庭为对象的一种工作方法

（2）小组工作是以一群人或团体为对象的一种社会工作方法

（3）社区工作是以一个共同生活的地区即社区为对象的一种工作方法

（4）社会工作行政主要以行政的方法和程序、通过制定和执行社会政策推进社会工作的一种方法。

2、按社会问题的性质进行分类

社会工作者认定其职责所在的社会问题主要有：贫困问题、失业问题、疾病问题、婚姻、家庭问题、儿童问题、老年问题、身心残障问题、吸毒问题、酗酒问题、犯罪问题、劳工问题、种族歧视问题

3、按社会工作的对象进行分类

儿童社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、贫民救助工作、伤残救助工作、劳工福利工作、农民福利工作、患者社会工作、社会越轨者工作

从了以上几种分类以外，还有学者按照社会工作的媒介进行分类，按照专业水准进行分类等。

根据我国的实际情况，我国社会工作可以分为儿童及青少年服务、老年人社会服务、妇女社会服务、康复服务、社会救助、就业服务、心理健康服务、家庭服务、医疗社会工作、学校社会工作、矫治服务、城乡社区发展、军队社区工作、企业社会工作等。

社会工作是复杂的帮助有困难的人及群体的活动，与一般的助人活动相比，它有许多特点，主要表现在以下几个方面。

（一）职业助人活动

社会工作是一种专业助人活 …… 此处隐藏：10369字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……