黄畈中心小学2014年春教育教学工作计划

黄畈中心小学2014年春教育教学工作计划

一、 指导思想

2014年春我校教育教学工作以党的十八大三中全会精神为指导，把立德树人作为根本任务。坚持以人为本，坚持改革创新，用新课程理念引领教育方向，用项目化管理促进教育教学转型，用优质的服务提升教育教学效能，努力培植“上品位、有品质、成品牌”具有黄畈中心小学特色的教育文化，围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，深化高效课堂工作，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，建设和谐校园。

二、工作目标

1、加强党建工作，开展好“五好基本”建设创建活动活动。

2、义务教育普及程度各项指标达到或超过国家规定标准，适龄儿童少年入学率达到100%，辍学率为0，残疾儿童少年入学率达到85%以上，继续深化比访建工作，着力打造“快乐校园”。

3、全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班合格率达到100%。

4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

6、强化家长学校建设，促进家校和谐共建。

三、主要措施

（一）加强党建工作，开展好“五个基本”建设创建活动和“创先争优”活动。

一是继续搞好“五个基本”建设创建活动，高标准、严要求，进一步完善硬件建设。不断充实和完善档案资料的建设，确保“五个基本”建设创建活动通过省、市检查验收。

二是开展好创先争优活动，紧紧围绕“推动教育事业科学发展、办好人民满意教育”这一主题，坚持以育人为本，以改革创新为动力，以促进教育公平为重点，以提高教育质量为核心，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力实现中心小学教育发展的重大突破和全新跨越。

（二）坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合班主任考核、学年度优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

2、抓好养成教育，促进学生学习习惯的养成。一是要开展丰富多彩的读书活动，培养学生良好的读书习惯。通过开展朗读会、演讲赛、读后感、讲故事、作文赛等活动形式将读书活动逐步引向深入，

逐步使学生养成自觉阅读的良好习惯。二是要是结合学科特点，培养学生良好的课堂学习习惯。规范引导培养学生良好的课前预习习惯、认真听讲的习惯、积极思维习惯、勤于动脑、动口、动手习惯以及独立思考和合作学习的习惯。三是要培养学生认真按时完成作业的习惯。通过以上工作的开展，学生良好的学习习惯逐步养成，初步彰显成效。

3、建立常规管理新秩序。

创建平安校园。有了良好的纪律，才会有平安的校园。利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。总务处、教导处要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。

创建绿色校园。“绿色”的主要内容：第一是卫生。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公

室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观。

创建和谐校园。“和谐”的主要内容也有三个方面：一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。

4、丰富校园文化活动。

在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天下午第三节的活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

（三）坚持质量意识，抓实教学常规管理。

1、强化“教学质量是学校生命线”的意识。

推进素质教育要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

2、切实加强教学常规管理，深化课内比教学，精心打造高效课堂。

学校重在深化课内比教学活动上下功夫，以建设高效课堂，争做优质课教师为中心，从备课入手，认真履行校长签课制度，做到“三个不合格”不准进课堂，即：教案不合格、不签发不准进课堂，教学准备不充分不准进课堂，学生作业不批改不准进课堂。严把课堂教学关，以人人讲好一堂优质课，人人争做优质课教师为突破口，争取“一请、二帮、三摆设”的方法。即：一是请科任教师深入课堂听，二是对照一堂好课的标准进行面评，从找薄弱环节入手进行帮课活动，三是对照自己的不足制定措施再提高，教研组长、教导处领导，校长继续实行推门听课，现场指导制度。特别在说课方面，学校充分利用校本教研渠道，对教师进行说课基本功训练，重在说课质量上下功夫。鼓励教师及时总结比教学的先进做法，积极搞好信息报送，每位教师 …… 此处隐藏：3175字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……