七年级上第五课友情伴我同行第一框课件(鲁教版七年级上)

播种友情

神童的故事

美国一家报纸报道：1岁半就会读书写字，3岁 弹钢琴，4岁起钢琴比赛常胜冠军，10岁高中 毕业，音乐射箭摄影诸艺精通的美国神童布兰 登· 布雷默14岁时用手枪射击头部自杀。自杀 的原因是因为孤独。

问题：同学们，神童怎样才会不孤独？

活动一：问卷调查——你有知心朋友 吗？

想一想：如果你是被调查着，你会怎样回答 呢 议一议：从这份调查中，你能悟出什么道理

活动二：肖雨的故事

我叫肖雨，我喜欢交朋友，我的朋友也不少。我和沈 冰、刘旭，是学习上当之无愧的“三人组合”。我们 经常在一起讨论学习中遇到的问题，交流学习方法， 体会合作学习的快乐。我们在学习中增进了友情。让 人惊奇的是，我们三人刚上初中的时候都有偏科现象。 但经过一段时间的互相影响和帮助，这种现象在我们 身上都有了一定的好转。比如，沈冰最擅长的是数学， 一些数学难题，在她面前几乎都能迎刃而解，而我最 头痛的就是数学。沈冰就主动帮助我，慢慢地，我也 喜欢上了数学。就是在这种互帮互助、相互促进下， 我们三位好朋友共同进步，共同发展。 师：肖雨的故事给我们什么启示？

活动三：说一说

自己最知心的朋友是 他(她)对自己印象最深的一次帮助是:

活动四：杨萌的故事 杨萌在数学联赛中获得了全省第二名的好成

绩，还参加了数学学会组织的夏令营活动。 学校领导表扬他，同学们羡慕他。杨猛沉醉 在无比的喜悦与满足之中，瞧不起其他同学， 上课不专心听讲，作业经常不做。他的好友 王作良发现后，郑重地对他说：“我确实为 你取得好成绩而高兴，但我更希望这不是你 的最后一次获奖。”反思获奖后的表现，杨 萌渐渐醒悟，从此以后，他更加刻苦学习起 来。

说一说：进入初中的我们是不是有下 列现象？1.原本说话“滔滔不绝”、“言无不进”,逐渐变 得沉默寡言。 2.以往喜欢打斗嬉闹，现在变得时常沉思、静想； 以往喜欢结伴群体活动，现在常会有离群、独处的 愿望。 3.渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地，努 力为自己争取独用的房间、厨、柜，甚至有一个抽 屉也好，并希望加上把锁。 4.对父母、师长的依附、顺从、亲密感淡漠了，对 他们的言行常感厌烦，对他们的管教十分抵触。 5.碰到尴尬的事，不像以往不假思索地想他人诉说， 常常闷在心里。 6.常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。

活动五、出谋划策：许娜的故事 我是许娜，进入初中以后都说我变了。在家

里，有什么心里话也不愿和父母讲，常把

自 己关在屋里，还把抽屉上了锁，我不希望父 母看到我的东西。在班里，上课的时候我也 不愿举手回答问题了，总觉得那样没劲。班 里的活动我很少参加，和老师同学交往我总 觉得不好意思。每天除了上学，大部分时间 我都呆在家里看书、看电视。我一个朋友都 没有，他们为什么不喜欢和我交朋友呢？我 真得很烦。

活动六：张虎的故事 我是张虎，我有一个最要好的朋友王帅，谁

要是欺负我，王帅二话不说绝对帮我教训他， 王帅有困难，我也是两肋插刀，在所不惜， 我觉得只有像我们这样才是真正的友谊。 议一议：你认为张虎的说法正确吗？ 我们在交朋友而过程中应该怎么做？

我感我悟、我在成长 谈谈自己的交友情

况以及给自己带来 的影响。

课堂练习：金点子

在下列情况下你应该怎么做？ 1、当班级组织集体活动时…… 2、当遇到烦心事时…… 3当被同学误解时…… 4朋友要抄袭你的作业时……

收获平台 收获与反思： 教师总结：同学们，爱因斯坦说过：“人 生最美好的东西，莫过于有几个头脑和心 地都很正直的严肃认真的朋友。”我们要 正确认识友情对自己学习和生活的重要作 用，热情主动的去和同学交往，把握原则 建立起同学之间真正的友情，只要你奉献 出你的热情和真诚你就一定会播种出人间 最美丽的友情之花