谈农民工培训的现状及问题分析

谈农民工培训的现状及问题分析

摘要：农民工培训是帮助农村流动人口向城市融入的重要手段，为此研究农民工培训问题，了解在此方面工作进行的现状及存在的问题，为实际工作部门提出工作改进的方向，对于推进农民工培训工作意义重大。

关键词：农民工；培训方式；现状；问题

当前农民工整体素质低下已成为实现农村富余劳动力稳定转移，统筹城乡经济和社会协调发展的一个重要制约。对农民工、特别是返乡农民工开展职业技能培训，已成为各级政府工作中需要妥善处理的大事，日益受到中央和各级政府的重视。然而，根据我们的调查，当前农民工培训工作中还存在一些亟待解决的问题，须采取措施。

一、农民工培训存在的问题

①培训手段陈旧，方式单一，缺乏实践性。根据调查，目前，在我国农民工的培训方式中，短期或专题培训班、课堂讲授等现场培训比重很高，均超过70%，其他培训方式如问题式、分享参与式、角色扮演式、多媒体式等所占比例很低，农民工培训方式集中于课堂讲授。课堂讲授主要以灌输为主，老师讲，学员听，重灌输。讲授式培训重视客观、普遍的知识的传授，老师在培训中处于中心地位，学员被看作”知识容器”。在培训过程中，强调老师对学员的控制， 学员多以被动接受方式学习为主，将“认真听讲”作为对自己上课的基本要求。这种单一的培训手段在一定程度上限制了学员学习的积极性和主动性，影响了培训效果。②缺乏培训效果跟踪反馈机制。对培训效果及时进行跟踪反馈是改进培训方式的一个重要方面，通过培训效果跟踪，可以了解当前培训方式存在的不足，为下一步培训工作的改进做好准备工作。目前，农民工培训效果的跟踪反馈不到位。这种现象一方面是当前就业压力巨大、培训者数量增多、培训资源有限等其客观原因，也有培训就业服务机制缺乏的原因。目前还缺少农民工就业服务的组织管理机构，缺少对城乡劳动力的统筹协调，也是重要原因。③农民工培训方式具有封闭性，人际关系淡化。由于农民工参加实践活动比较多，社会阅历比较丰富，这使得他们更善于与别人交流。但是现在的成人培训并没有创设一种交流经验的机会。培训具有封闭性，培训中的人际关系淡化，农民工之间互相交流的机会很少。现行的农民工培训模式往往在短暂的面授时间里，老师讲完课便下课，农民工听完课后就匆匆离开，农民工和老师之间缺乏交流，关系疏远。此外农民工来到城市，他们所需要的是在陌生的环境中开创生存路径，因此农民工群体彼此对于城市谋生的经验交流就显得极为可贵。参加农民工培训的学员均来自不同的地方、从事不同的工作、有不同的城市生活和奋斗的经历，他们之间的交流，对于加快他们获取对自己融入城市的有益经验、谋生资源、人脉关系极为宝贵。培训机构应当积极利用农民工学习培训的平台，加快他们融入城市的进程。在目前传统的学习方式情况下，培训机构没有为农民工之间的交流创造条件，而使得这一宝贵的交流资源浪费了。