2019年中考语文模拟试卷三

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2019年安徽中考语文模拟试卷三

一、名句名篇默写

1. 默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。

① ,以观沧海。(曹操《观沧海》) ② ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》) ③此中有真意, 。(陶渊明《饮酒(其五)》)

④ ,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑤ ,月如钩。(李煜《相见欢》)

⑥塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) ⑦飞来山上千寻塔, 。(王安石《登飞来峰》)

⑧ ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) (2)默写龚自珍的《己亥杂诗》。

二、语文积累综合训练

2. 阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。

一到春天,丽娃河的情调立时改变,各种各样的花朵渐渐盛开,那些不开花的植物也尽情地长出嫩芽嫩叶,跟鲜花一样迷人眼目。昨天黄昏还远远地看见,黑色的柳枝在风雨中光秃秃地摇摆,今天早上的太阳一露脸,突然发现满树的绿色迎着阳光淀放着充满活力的欢笑。这时候无o望,展现在你眼前的,都是一条生论你走在丽娃河的哪一块岸石边,无论你站在哪座桥上tià

气盎然的河。波光灵动,水草悠闲,百花含笑,万木葳蕤,蝴蝶追花饮香,蜜蜂采粉品甜。夏雨岛边那一丛水葫芦,更是茂密繁盛,将那座小岛跟陆地连成了囫囵一片,直让人担心有谁一脚踩下去,噗咚一声使河水受惊。偶尔有一只翠鸟,从远远的水面箭一般掠过,这才引你xǐng悟身边是一条河。你的目光追逐着翠鸟远去,猛然发现,水底的绿树红花跟岸上一样茂盛、迷人。一泓清水竟然让丽娃河的美丽成倍增长。 (选自摩罗《丽娃河的鲜花》)

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

o( )望 xǐng( )悟 嫩( )芽 tià

(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。 (3)“生气盎然”的意思是 。“囫囵一片”中,“囫囵”的意思是 。

(4)文中画横线的句子主要运用了 、拟人的修辞手法。

三、名著导读

3. 运用你课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。

(1)那格人国家有“长生不老者”,他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色,12岁时是 ;25岁时是深蓝色;45岁时是 。

(2)安徒生是丹麦的童话作家。他首次将“童话”从幼稚粗糙的民间传说与故事,发展成为优美的、饱含作者内心情感的文学童话,为后世作家的创作留下经典范文。他一生为孩子们撰写了168篇童话。其中的 、 等童话故事,都是脍炙人口、享誉世界的名篇。 4. 运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。

(1)《伊索寓言》中,《 》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示人们 。

(2)《朝花夕拾》中,鲁迅先生说起自己的儿时生活时,常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆,如《 》《 》。

四、语文综合运用

5. 为弘扬传统文化,活跃班级气氛,九年级(4)班准备开展一次“谜语竞猜”的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 (1)请你为本次活动拟一则宣传标语。

(2)如果你是这次活动的主持人,请你为本次活动写一则开场白。

(3)活动中,张明同学写了一篇关于“中国谜语大会”的短文。下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。

新年伊始,央视成功推出了《中国谜语大会》节目。时间选在元宵节前,可谓恰逢其时。[A]中国谜语文化源远流长,谜面不仅意味深远,而且谜底风趣幽默。自古以来元宵节猜灯谜就是大众广泛参与的节日活动,如今央视以其巨大的影响力,举办了《中国谜语大会》,[B]可以说是使这一传统文化的大力弘扬。

①画线句子[A]中有一处语序不当,应将“ ”改成“ ”。 ②画线句子[B]有语病,可以修改为: 。

五、现代文阅读

6. [二] 春光美 周海亮

①街路划一条漂亮的弧线,探进公园深处。公园绿意盈盈,却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞,落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步,孩子们快乐地追逐,空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野,属于城市,属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

②公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩,慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点,碰到了毫无防备的老人。 ③老人轻微地“嘘”了一声。

④“对不起,”女孩急忙停下来,“对不起……戳痛你了吧……真的对不起,我是一个盲人……” ⑤“没关系的,”老人轻轻地笑,“我知道,你只是有些不便。”

⑥“只是有些不便?”女孩的神情霎时黯淡下来,“可是我看不见了,永远看不见了……就像现在,每个人都可以在这里欣赏春色,我却不能……”

⑦“可是孩子,春色只是为了给人看吗?春天里的一花一草,只是为给人欣赏而存在吗?” ⑧“难道不是吗?”

⑨“当然不是,”老人说,“比如我面前就有一朵花。这朵花很小,淡蓝色,五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧?那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明,里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花,然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗?还有那些有残缺的花儿,比如被虫儿吃掉花瓣,啃了骨朵,比如被风雨所折断,被石块所挤压,它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗?

⑩“孩子,你要知道,当秋天来临,所有春天开过的花儿,都会结成种子。就像我眼前的这朵小花,它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿,勇敢的花儿都是快乐和幸福的。

“花儿就像你,你就是花儿……为什么闷闷不乐呢?为什么要放弃开放的机会呢?为什么要放弃整个春天呢?”

“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”

“你还可以去触摸春天。孩子,你可以触摸花草,触摸鸽子,触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的,却不是用眼睛,而是用心,用感觉,甚至,用爱……” “您是说,用爱吗?”

“是的,孩子。只有用爱才能真正感受春天,读懂春天。我知道你看不见春天,可是你的心里,难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗?只要你还相信春天,那么对你来说,这世上就还有春天,你的心中就会万紫千红。我说得对吗,孩子?”

“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶,您愿意把您看到的告诉我吗?”

“当然可以,孩子,我很乐意……你的面前有一朵花儿,蓝色的花儿,五个花瓣……你的旁边有一棵树,树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪,碧绿的草坪,有人在浇灌……再往前,是一条卵石甬道,鸽子们飞过来了,轻轻啄着人们的手心……”

女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化,每一种变化,都是天真和幸福的。似乎,女孩真的看到了整个春天。

女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。 然后,老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说:“虎子,我们该回家了。”她戴着很大的墨镜,悄无声息地走向春的深处。 ——选自《青年博览》(有删改)

9.细读全文,题目“春光美”中的“美”,除了景色美之外,还具体表现在哪些方面? 10.联系文章语境,品析下列加点词语的含义。 (1)(春天)属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 (2)女孩的神情霎时黯淡下来。

11.联系上下文,品味文中画线句子,简要分析其表达作用。 (1)我知道,你只是有些不便。 (2)花儿就像你, …… 此处隐藏：4169字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……