高中语文必修五教案5（25份） 人教课标版16

《谈中国诗》教案

【教学目标】 知识与能力：

了解中国诗歌与西方诗歌的异同，熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力 过程与方法：

掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象 情感态度与价值观

培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。 【教学重点】

引导学生从课文的段落结构入手，理清作者思路和行文脉络，进而把握全文大意。 【教学难点】

引导学生理解分析含义深刻的语言，品析文章中比喻的妙用。 【教学用时】二课时 一、导入

你喜欢读诗吗？“诗”其实是“干”的，是干练的。读它就像吃压缩饼干，非要用水融一融才能吃得下去，这 “水”就是你的思想感情，你的直接经历或间接经历，你的思考，你的品味。那么西方国家的诗是否也像压缩饼干呢？ 比较鉴赏下列几首爱情诗的特点：

题都城南庄 唐·崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

我爱过你 俄·普希金 我爱过你，也许，

爱情还没有完全从我的心灵中熄灭， 但愿它不再扰乱你的心， 我一点也不想使你悲切。 我默默地无望地爱过你， 为胆怯和嫉妒而暗暗伤悲， 我爱你是如此真挚缠绵，

但愿别人也能象我一样爱你。

赏析：诗的前两句追忆去年的光景。“去年今日此门中”，点出时间、地点，这是诗人决不会忘怀的，出语平淡，但是暗含幸福的情愫。接着写到那时“此门中”的人。桃花，热烈、艳丽、烂漫，引人爱恋，可是这美丽的桃花只有与姑娘的面孔“相映”，才显出它的明艳来。“相映”下，更见出人的青春神采和她那动人的美丽。诗人的深深爱恋和思慕之情，流漾在这字里行间。诗的后两句从回忆转到眼前：如今不知那位姑娘哪儿去了，只有桃花依旧在春风中热烈地开着。这首诗没有正面写人物，而是从桃花的盛开来“暗传”出姑娘的美丽和含情脉脉；也没有正面写相思爱慕之情，而是用时过境迁，满怀惆怅来表示。清隽雅致，含蕴宛转，节奏鲜明地奏出一曲意味深长的“爱之歌”。 今天我们就来看看钱钟书先生是怎样来看中国诗和西方诗的。 二、作家作品介绍 ．作家简介

现代文学研究家、作家。字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。江苏无锡人。钱钟书深入研读中国的史学、哲学、文学经典，同时不曾间断过对西方新旧文学、哲学、心理学等的阅览和研究。他的许多著作在国内外学术界都享有很高的声誉。

学术著作 : 《宋诗选注》《谈艺录》《管锥编》《七缀集》等。（《谈艺录》是一部具有开创性的中西比较诗论。多卷本《管锥编》，对中国著名的经史子古籍进行考释，并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。）

散文集 :《写在人生边上》 短篇小说集《人?兽?鬼》 长篇小说《围城》 （无论他的散文或小说，都具有机智隽永的特点。特别是他的讽刺性长篇小说《围城》，更能够显示他的独特的风格，才情横溢，妙喻连篇，刻画人物惟妙惟肖，具有独特的艺术特色。《围城》已被译成多种外文。）

钱钟书： 出入经史，贯通中西，融会今古，匠心独运，自成一家。渊博和睿智是他成功的

秘诀。

评价：有麝自然香，何须春风忙；大智如海默，小溪爱喧嚷。

年，全国家电视台拍摄《中国当代文化名人》，钱钟书为首批３６人之一，但他谢绝拍摄。

年月日，因病在北京逝世。当晚，江泽民总书记亲自给钱先生的夫人杨绛打电话，对钱先生的逝世表示深切哀悼。在翌日新华社播出的新闻通稿中，出现“永垂不朽”字样。 ．创作背景

本文发表于年月，收入《钱钟书散文》（浙江文艺出版社年版）。原稿为英文，是他年月

日在上海对美国人的演讲，后节译为中文。 三、整体感知，把握文意

．学生默读课文，了解课文大意。（课件出示补充注释）

轻鸢剪掠：像轻盈的老鹰掠过天空。文中说中国诗跟西洋诗相比显得简短轻灵。 穷边涯际：文中指语言文字的边际、深处。穷，尽头。

吞言咽理：文中形容受感动而说不出话语和道理的情形。咽，吞咽。 拔木转石：使树木连根拔起，使大石头转动，形容威力大。 ．研读课文

①钱钟书在这篇演讲稿中主要阐述了什么问题?

明确：这篇演讲稿面对的对象是外国人，所以，钱先生是从中国诗与外国诗比较的角度，来阐述中国诗的特征的。

②你是从文章的哪个语段看出来的？（文章第一段结尾：这个立场是比较文学的。） ③请同学们迅速筛选信息，找寻关键句并用恰当的语言概括中国诗的特征。 明确：与西方诗歌相比较，中国诗有以下特征。

第一，中国诗讲求抒情性并一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。 第二，中国诗讲求篇幅短小，“诗体”配适“诗心”的需要。 第三，中国诗富于暗示性。 第四，中国诗笔力轻淡，词气安和。 第五，中国诗社交诗多，宗教诗几乎没有。

总结：钱钟书先生从五个角度阐述了中国诗与外国诗的不同：

从诗歌的发展来看，中国诗是早熟的； 从诗歌的形式来看，中国诗篇幅短小； 从诗歌的技巧来看，中国诗富于暗示；

从诗歌的语言来看，中国诗笔力清淡、词气平和； 从诗歌的内容来看，中国诗社交诗多，宗教诗几乎没有。 ④钱先生认为中国诗与外国诗有没有相同的地方呢？

明确：第段中“中西诗不但内容相同，并且作风也往往暗合”。 ⑤文章的结论是什么?

明确：中国诗并没有特别中国的地方。中国诗只是诗，它该是诗，比“中国的”更重要；中

国诗里有所谓“西洋的”品质，西洋诗里也有所谓“中国的”成分。

【总结】通过我们的梳理，我们发现文章虽然篇幅较长，但层次很清楚。文章先谈作者论诗的根本立场。就是说必须用比较文学的观点来对待，然后重点论述中国诗的各个特点。最后论说中国诗的与外国诗虽有具体特征的差别，但没有本质的不同，反对中西本位文化论。启示人们，论诗必须据本国文化根基而加以论述，只有这样才全面科学。

【板书】

发展：早熟（最先产生的是抒情诗） 形式：篇幅短小（韵味悠长）

比较文学之观点 技巧：富于暗示（言有尽而意无穷） 读外国诗会回到本国诗 语言：笔力清淡、词气平和 内容：中外诗无甚两样

四、探究论证方法

作者在“谈中国诗的特征”时，主要采用了怎样的论证方法？请结合文本谈一谈。 1． 举例论证：

第段，作者在论述到“中国社交诗特别多，宗教诗几乎没有”时，举了陶渊明《饮酒》和李白《独坐敬山亭》，来证明他的观点。 ．引用论证：

第、自然段，作者在论述中国诗富于暗示，引用了很多古代诗歌及外国诗人魏尔兰、济慈、维荣、莎士比亚、拜伦等的见解来证明自己的观点。形象生动，通俗直接，增强了文章的文学色彩，这样更能吸引听众。可见钱老先生知识渊博，学贯中西，旁征博引，使文章跌宕生姿。 ．对比论证：

第段，在论述中国诗是早熟的，是与外国诗对比论述的，外国诗的发展顺序是史诗——戏剧诗——抒情诗，中国诗的发展顺序是史诗(无)——抒情诗——戏剧诗。第、段，阐述中国诗暗示性的特点时，说中国诗歌中有许多疑问句式，引用大量诗句后，又引用了莎士比亚和拜伦的诗，对比论证中国诗和外国诗在这一点上是有共性的。作者把引用与对比论证两种方法综合运用了。第段“中西 …… 此处隐藏：3566字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……