mooc弗洛伊德课后习题(4)

A、道德性焦虑更多地产生于本我与超我的冲突而不是本我与自我的冲突。

B、和现实性焦虑和神经性焦虑相比，道德性焦虑是一种在观念上更为纯粹的内心冲突，一种本我和自我

信 念、自我价值观发生的冲突。

C、和现实性焦虑和神经性焦虑相比，道德性焦虑的社会积极价值更大。 D、道德性焦虑有时是家庭、社会、文化着意提倡和培养的一种情绪。 正确答案： ABCD 我的答案：ABCD得分： 10.0分

5

霍妮认为焦虑是人际关系分裂的表现，而_____这个逐渐发展起来的的人格因素，在焦虑产生的过程中起着核心的作用。 正确答案： 第一空： 自尊

我的答案： 得分： 10.0分 第一空： 自尊

6

_____用来描述相对稳定的，作为一种人格特质，且具有个体差异的焦虑倾向。 正确答案： 第一空： 特质焦虑 我的答案： 得分： 10.0分 第一空： 特质焦虑

7

弗洛伊德前期和后期的焦虑理论的最大区别在于改变了焦虑产生的根源，即将“____”修正为“____”。 正确答案： 第一空：

本我焦虑论 第二空： 自我焦虑论 我的答案： 得分： 10.0分 第一空： 本我焦虑论 第二空： 自我焦虑论

8

焦虑有几个比较明显的特征：普遍性特征、多样性、随时性特征。 正确答案：× 我的答案：×得分： 10.0分

9

霍妮理论的最突出特点，是把自我和社会环境结合起来，并把人为的影响作为自我焦虑的首要原因。

正确答案：× 我的答案：×得分： 10.0分

10

弗洛伊德认为，这种恐慌性反应是一种“发泄行为”，其目的是通过本我所需的发泄，来解除极度痛苦的神经性焦虑。

正确答案：√ 我的答案：√得分： 10.0分

第七讲 压力·焦虑·心身健康已完成成绩： 100.0分

1

在归因的时候，有些人会用积极的、建设性的眼光进行归因，有些人会用否定的、诋毁的眼光进行归因，这种现象称之为（ ）。 A、感知风格 B、行为风格 C、认知风格 D、应对风格

正确答案： C 我的答案：C得分： 10.0分

2

归因取向对我们的启示有（ ）。 A、能指导我们实现身心健康 B、使我们明白“有所为有所不为”

C、能让我们趋向健康归因，回避免消极归因 D、能实际指导我们提高生命效率

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD得分： 10.0分

3

心因性疾病的三个显著特点是（ ）。 A、主要是慢性 B、复发性 C、不可预防性 D、较长的潜伏期

正确答案： ABD 我的答案：ABD得分： 10.0分

4

职场人际关系的压力，具有（ ）等特点。 A、隐蔽的 B、持续的 C、压抑的

D、不易觉察的

正确答案： ACD 我的答案：ACD得分： 10.0分

5

解决认知困惑的关键，在于消除认知焦虑，获得_____。 正确答案： 第一空： 认知平衡 我的答案： 得分： 10.0分 第一空： 认知平衡

6

根据归因取向理论，归因分为四个取向，分别是_____和个人取向，积极取向和_____。 正确答案： 第一空： 社会取向 第二空： 消极取向 我的答案： 得分： 10.0分 第一空： 社会取向 第二空： 消极取向

7

在归因的时候，有些人会用积极的、建设性的眼光进行归因，有些人会用否定的、诋毁的眼

光进行归因，这种现象称之为_____。 正确答案： 第一空： 认知风格 我的答案： 得分： 10.0分 第一空： 认知风格

8

认知困惑是一种常态。

正确答案：√ 我的答案：√得分： 10.0分

9

具有社会归因取向的人，更容易建功立业，名垂青史。 正确答案：√ 我的答案：√得分： 10.0分

10

对挫折事件的内归因，会降低个人满足感，并遭遇自尊的干扰。 正确答案：√ 我的答案：√得分： 10.0分

第八章_寻找平衡的砝码：人类的自我防御机制已完成成绩： 100.0分

1

约束性求同作用指的是，人极力和社会要求、权威、规则等约束保持一致，通过顺从，避免什么焦虑的防御机制？ A、道德性 B、现实性 C、惩罚性 D、精神性

正确答案： C 我的答案：C得分： 10.0分

2

本章介绍了多少种自我防御机制？ A、10 B、12 C、14 D、16

正确答案： D 我的答案：D得分： 10.0分

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