2013年教育事业统计年报有关说明(2)

品德与 生活 语文 数学 外语 体育 科学 艺术 音乐 美术 综合实践活动 其他 当年 不任课 （三）指标解释

1、教职工数：是指在各级各类学校（机构）全职工作，并由各级各类学校（机构）支付工资的编制或聘任制人员数。对于行政人员，除未带课的校长填报外，其他不要填入行政人员中。教职工填报要符合组织人事科相关要求，在编、在职、在岗的要求，不得重复填报或漏报

2.专任教师：是指具有教师资格，专职从事教学工作的人员。一是专任教师指具有教师资格，专职从事教学工作的人员，不得重复填报或漏报。二是跨教育阶段、兼任几门课程的教师，在学前和小学教育阶段、小学和初中教育阶段，初中和高中教育阶段任课的教师，兼任主课或次课的教师，按主课填报。三是注意职称与年龄的关系，不要出现24岁以下的中教高级教师。专任教师填报要符合教师管理科相关要求。四是注意专任教师培训中统计培训人次与时间，对某一人次是按上学年内同级累计计算。如张三，到省里暑期培训1月，开学后赴省脱产培训2个半月，就应计入三个月至半年以内栏目。

3.教辅人员：是指从事教学辅助工作，为教学服务的人员。包括图书馆的管理员、资料室的资料员，电化教育馆人员，实验室实验员以及直接为教学服务的绘图、摄影、仪器修理、模型制作等专业技术人员。

4.代课教师：是指基础教育学校（机构）因专任教师缺编或专任教师因产、病假等原因，聘请代课一年以上的教师。

5.兼任教师：是指基础教育学校（机构）聘请校外具有教师资格、聘期在一年以上、从事教学工作的教师。

校舍分类的填报说明

（一）校舍分类情况 （基础基512表--局部）单位：平方米

一、教学及辅助用房 教室 实验室 图书室 微机室 语音室 体育馆 二、行政办公用房 其中：教师办公室 三、生活用房 教工宿舍 其中：教师周转宿舍 学生宿舍 食堂 厕所 其他 四、其他用房 合计 框架 结构 砖混 结构 砖木 结构 土木 结构 （二）指标解释

1.校舍建筑面积：是指学校拥有产权，已交付使用的校舍建筑面积。不包括尚未竣工的在建工程或已竣工未交付使用校舍、租借用校舍、临时搭建棚舍的建筑面积。

一是功能上混合使用的学校，按教学用房、行政用房、生活用房等具体用途的面积填写。二是填报时要分清框架结

构、砖混结构、砖木结果、土木结构建筑。对于我市，已无土木结构建筑。

2.危房：是指结构已严重损坏，或承重构件已属危险构件，随时可能丧失稳定和承载能力，不能保证居住和使用安全的房屋。

3.生活用房：是指学校[教学点]拥有产权的为教职工和学生提供生活服务的用房。不包括房改中已售给教职工个人的全产权房屋面积。

4.教师周转宿舍：是指使用财政性经费或学校筹集资金建设的用于教师周转使用的成套公有住房。要注意学校筹集资金建筑的周转房也要计入统计范围。

5.计算机数：指计入学校固定资产的个人台式、笔记本计算机台数。含7英寸以上智能pad，比如菜果Ipad。

6.多媒体教室座位数：是指配备有计算机和投影仪的教室座位数。

4.固定资产总值：是指一般设臵单位价值在1000元以上，专用设臵单位价值在1500元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产的总值。学校的固定资产一般分为六类：房屋和建筑类；专用设备；一般设备；文物和陈列品；图书；其他固定资产。对于固定资产总值及其中的教学仪器设备值如8月31号没有入帐，仍按上年的财务年度决算数填报。

5.教学仪器设备资产值: 是指学校固定资产中用于教学、实验等仪器设备的资产值。

2013年9月16日