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最新部编版八年级下册第六单元古文复习(3)

来源:网络收集 时间:2026-08-22
导读: 之谓乎】大概说的就是这个道理吧。其,表示推测。 【作品赏析】 《虽有嘉肴》运用类比的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相承的,即“教学相长”,告诉了后人实践出真知的道理。学习本身是一种实

之谓乎】大概说的就是这个道理吧。其,表示推测。 【作品赏析】

《虽有嘉肴》运用类比的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相承的,即“教学相长”,告诉了后人实践出真知的道理。学习本身是一种实践活动,当然必须用实事求是的态度来对待,而不能掺杂使假或者骄傲浮躁。正如毛泽东所说的,“虚心使人进步,骄傲使人落后。”另一方面,教和学是相互促进的,二者相铺相成。这样来看问题,同样也是现实的和实际的。

【知识梳理】

类 别 实词 困 自反 自强 教学相长 虚词 虽 故 其 通假字 学 兑 嘉 旨 至 是故 好、美。 味美。 达到极点。 解 释 虽有佳肴 弗食不知其旨也 虽有至道 举 例 因此。“是故”就是“故是”。故,是故学然后知不足 因为。是,这。 困惑。 反省自己。反,反省。 自我勉励。强,勉励。 教与学互相推动、互相促进的。 连词,即使。 所以。 表示推测。 同“说”,指的是殷商时期的贤相傅说(yuè) 前一个“学”同“敩”(xiào)教导。 《兑命》曰“学学半” 教然后知困 然后能自反也 然后能自强也 教学相长也 虽有佳肴 故曰:教学相长也 其此之谓乎 《兑命》曰“学学半” 古今异义 然后 古:这样以后。然,这样。后,以后。 今:用于顺承复句的后一分句的句首,或一段的开头,表示某一是故学然后知不足 行动或情况发生后,接着发生或引起另一行动或情况 倒装句 是故 “是故”就是“故是”。故,因为。是故学然后知不足 是,这。 三、强化训练(共40分)

1. 填空(8分)

《虽有嘉肴》节选自 ,又名 , 家经典著作之一,秦汉以前各种 论著的选集,共 篇。《学记》是 中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部 的专著。该文中隐藏一个流传至今的成语是 。 2. 给下列加点字注音:(5分)

嘉肴 ( )( ) 自强( ) 兑命( ) 学学半( ) .....3.解释下列加点字词的意思。(10分)

(1)虽有嘉肴 ( ) (2)弗食 ( ) ..(3)不知其旨也 ( ) (4)不知其善也 ( ) ..(5)然后能自强也 ( ) (6)虽有至道 ( ) ...(7)是故学然后知不足( ) (8)教然后知困 ( ) ...(9)然后能自反也 ( ) (10)学学半 ( ) ...4.翻译下列句子。(6分)

(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。

(2)是故学然后知不足,教然后知困。

(3)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

5.本文主要论述了什么道理?作者是怎么论述的?(3分)

6. 开头“虽有嘉肴”一句有什么作用?(2分)

7. 从学习的角度,“教学相长”可以给我们怎样的启示?试结合学习经验,谈谈你的看法。(3分) 8.“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么?两者之间是什么关系?(3分)

【参考答案】

(2)因此只有学习以后才能知道自己的不足,教学以后才能知自己有理解不了的地方。 (3)知道不足,然后才能反省自己;知道自己有不理解的地方,然后才能自我勉励。

5. 本文主要论述了教学相长的道理。本文在论述时先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”作比,引出“虽有至道,弗学,不知其善” 进而又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长”这个结论。 6.设喻类比,引出“虽有至道,弗学,不知其善”,为引出下文教与学关系的论述作铺垫。

二者关系:前者是全文的观点,后者是引用论据来补充强调观点的,二者是主从关系。

四、真题链接(2017年)

阅读《虽有佳肴》,完成1—3题。(共15分) 1. 解释下列加点字词的意思。(6分)

(1)虽有嘉肴 ( ) (2)弗食 ( ) ..(3)不知其旨也 ( ) (4)不知其善也 ( ) ..(5)然后能自强也 ( ) (6)虽有至道 ( ) ...2.翻译下列句子。(6分)

(1)虽有至道,弗学,不知其善也。

(2)是故学然后知不足,教然后知困。

(3)知困,然后能自强也。

3.本文主要论述了什么道理?作者是怎么论述的?(3分)

【参考答案】

1. ① 即使 ② 不 ③ 味美 ④ 好,妙 ⑤ 自我勉励 ⑥ 达到极点

7 大道之行也

二、美文精读

【作品卡片】

《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》,据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作,西汉礼学家戴圣所

编,是中国古代一部重要的典章制度选集,共二十卷四十九篇 ,主要记载了先秦的礼制,体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想,是研究先秦社会的重要资料 ,是一部儒家思想的资料汇编 。

【文言原文】

大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

【古今对碰】

原诗 【大道】【之行】也,天下【为】公。 注释 【大道】指儒家推崇的上古时代的政治制度。 …… 此处隐藏:817字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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