2013年05月30日当前幼儿园班级管理存在的问题、成因与对策研究

本 科 毕 业 论 文

论 文 题 目指 导 老 师学 生 姓 名学 号院 系专 业写 作 批 次

当前幼儿园班级管理存在的问题、成因与对策研究 昊 44421122240004 ： ：李 ：邓美玲 ： ：网络教育学院 ：教育管理 ：原 创 承 诺 书

我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。

毕业论文作者签名：___________________

日期： 年 月 日

目 录

摘要 ................................................................................ I Abstract ........................................................................... II 导言 .............................................................................. III 一、综述 ............................................................................ 1 二、班级管理问题的提出及相关概念界定 ................................................ 1

（一）班级管理问题的提出 ................................................................................................................. 1 （二）相关概念界定 ............................................................................................................................. 1

1．幼儿园班级 ............................................................................................................................... 1 2．幼儿园班级管理 ....................................................................................................................... 2

三、当前班级管理现状及成因 .......................................................... 2

（一）基本情况概述 ............................................................................................................................. 2 （二）班级管理的现状分析 ................................................................................................................. 2

1.班级计划执行方面 ..................................................................................................................... 2 2.班级秩序方面 ............................................................................................................................. 2 3.班级规则方面 ............................................................................................................................. 3 4.师幼互动方面 ............................................................................................................................. 3 5.在保教结合方面 ......................................................................................................................... 3 6.家长参与班级管理方面 ............................................................................................................. 3 （三）班级管理现状的成因分析 ......................................................................................................... 3

1.内在因素 ..................................................................................................................................... 3 2.外在因素 ..................................................................................................................................... 4

四、班级管理的对策研究 .............................................................. 4

（一）树立先进的班级管理理念 ......................................................................................................... 4 （二）创设和谐的班级环境 ................................................................................................................. 4

1．创建安全舒适、有准备的环境 ............................................................................................... 4 2．营造宽松愉快的班级氛围 ....................................................................................................... 5 （三）建立积极有效的师幼互动 ......................................................................................................... 5

1．在一日生活中强化有效互动意识，发挥幼儿的主体作用 ................................................... 5 2．在照顾幼儿生活过程中实施有效师幼互动 ........................................................................... 5 3．在师幼互动中注意保护幼儿的积极情绪和满足幼儿需要 ................................................... 6 （四）有效进行时间管理，使幼儿一日生活科学高效 ..................................................................... 6 （五）加强日常生活管理，培养幼儿良好生活常规 ......................................................................... 6 （六）有效提升班级课程管理水平 ..................................................................................................... 7 五、结语 ............................................................................ 8 注释 ................................................................................ 9 参考文献 ........................................................................... 10 致 谢 ........................................................................... 11

摘要

本文以江门市某中英文幼儿园班级管理现状为例，通过对其所属的3所幼儿园的班级管理进行跟踪研究，同时结合相关文献资料分析的基础上，提出树立先进的班级管理理念、创设和谐的班级环境等切实可行的幼儿园班级管理策略，不仅丰富了班主任学科理论体系，还可用来提高幼儿园教师班级管理实践，更好地促进幼儿的健康成长。

导论部分首先阐述了问题提出的背景，其次是对近年来学校班级管理和幼儿园班级管理方面的相关研究文献进行了综述，同时指出本文的理论与现实研究意义、研究对象与研究方法。

第一部分在对幼儿园班级和班级管理进行概念界定的基础上，阐述了幼儿园班级管理的内容和功能，并提出问题。

第二部分以中英文幼儿园的班级管理现状为例，重点分析了在班级管理现状中存 …… 此处隐藏：4890字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……