话题作文突破升级分类解析(2)

一大方向上，有一个小的切入口，有一个小的题目，考生文章应体现 出一个中学生的眼界，而不是一个历史学家、社会学家的眼光。

由上述可见，考试面对“时事·爱国”类话题作文，要有所突破，应注意到： 一、力求有自己的新观点。这类作文容易写得雷同，篇篇相似，千人一面。要避免一般化，就要找到一个有自己见地的新的角度去建构文章内容。譬如写《岳坟前 的沉思》，大多学生会写对岳飞的壮怀激烈、精忠报国的赞美；倘若能换一个视角，依托岳飞的悲剧，来议论爱国的艰难与代价，也许更能出好文章。 二、力求文章有亮点，能动人。在众多的应试文章中要能跳得出来，就要凭借文章有一个比较突出的亮色，使阅卷人共鸣、感动、叫好。这就好比一部乐曲中要有华采乐章。“爱国”本来就是一种非常深沉厚重的感情，对于一个情感丰富、文化积淀深广的考生是可以有很好的发挥的。

三、力求文章主干挺拔。无论是有感于时事，还是叙议于爱国，千字文章只能突出一个中心，能把一个想法说清道明就足矣，千万不能把所能想到的东西一锅烩入。要让阅卷人看到挺拔有致的一棵树，不要让他们吃什么味道都品不出的杂烩汤。 [作者介绍]

贝新祯，上海市风华中学语文教研组长，高级教师，闸北区优秀拔尖人才，区语文学科带头人。中国逻辑学会符号学专业委员会秘书长，1992年10月起享受国务院颁发的政府特殊津贴。研究高考命题及复习，有数十篇高考复习指导文章发表，最近出版《高中现代文精萃》。

宗昱华，上海市风华中学语文一级教师，1999年起师从贝新祯老师，多次在教学评比活动中获奖，已成为青年骨干教师。

话题作文突破升级：“青春·校园”类

从前面的一些章节中，我们已经知道，话题作文在写作内容上比较宽泛，这是一种创新和尝试。但是，我们也应看到，话 题作文自由选择、自由发挥的余地越来越大，约束力也就越来越小。这样不易使学生写出真情实感，也不利于防止宿构。鉴于此，今后的话题作文在命题上可能会作 一些限制，尽量让学生叙写自己熟悉的内容，说说自己的心里话，讲讲自己领悟到的人生哲理。譬如，“青春·校园”类的话题，就有可能被命题者相中并设计题 目。

“青春·校园”类的话题，从命题的角度来看，常有这样几种类型： （1）以明确的题目出现，在此基础上作简单的“提示”。如：可以用“压力”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“压力”的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。

（2）不给出明确的题目，只用“提示”的方式给出写作的范围、话题，题目由考生根据自己文章内容拟定。如：爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有益于增长见识??在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历??请你以游戏为话题，写一篇文章。 怎样才能写好“青春·校园”类话题作文呢？

首先，要挖掘话题的真正内涵，学会取舍。话题作文虽然在审题上降低了一些要求，但选材却无形中增加了难度。因此，拿到一个话题，一方面要挖掘话题的真正 内涵，另一方面还要在可写的内容中进行取舍，即选择自己最熟悉的生活，最有话可说的观点，作为写入文中的主要内容。例如：上述“压力”一题，如果要写记叙 文，可写学习、考试方面的压力，也可写生活、心理方面的压力等，这就得好好琢磨一下，切忌面面俱到，过于宽泛。

其次，构思立意要有创 新。这不是套话，而是事实。校园生活丰富多彩，青春话题屡见不鲜。如果构思不巧妙，选择的材料不新鲜，推理想象没有独到之处，写出来的文章就缺少吸引力， 就不能打动读者的心。还以“压力”为例，不少人在作文中总是把失败看成是压力，并希望不要有压力，但也有少数同学在文中写了自己取得优异成绩以后反而感到 增加了压力，并希望有压力。这个内容与众不同，推陈出新，比那些人云亦云的材料显然新颖深刻多了。

第三，要突出素质教育，要积极做好生 活积累和思想积累。“校园”一类的话题作文应以反映学校生活为主。学校生活的核心是什么呢？是素质教育。因此，我们每个同学平时要在素质教育的方方面面多 做一些准备，提高思想修养，丰富知识储备，加强阅读与写作能力训练。这样写起文章来就有话可说，有真情实感，而且有强烈的思想性和时代感。 [作者介绍]

余忠云，中学高级教师，《语文教学通讯》“封面人物”。现任教江苏扬州弘扬中学，并长期从事提高语文课堂教学效率和提高青少年写作能力的研究。著有《写 作技巧的奥秘》《走出考场作文误区》等十余本复习指导用书，主编或参编教学参考书籍二十余本，撰写并发表了大量教学论文，其中有多篇获得全国、省、市一、 二等奖

话题作文突破升级：“故土·乡情”类

“故土·乡情”，历来是作家笔下常见的内容，也是人类永恒不变的主题，当然也就成为高考作文中不可忽视的重要内容 之一。例如，1998年高考作文题《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》，有的考生就写离开故乡独立生活，承受自理的压力，并由此产生对故乡的留恋之情，这 样紧扣了文题，而且情文并茂，获得了理想的应试效果。对于这类话题作文，无论是写人叙事，还是绘景抒情，都离不开家乡，都是因家乡而起，都是为家乡而作。 重点可以包括两个方面：一是对家乡的情感，要真挚、深沉、自然、亲切，不能带有任何成分的虚假色彩；

二是对家乡的回顾或回忆，这是写作角度所决定的，主要 写离开家乡以后，对家乡的眷恋、向往，甚至到魂牵梦绕的程度，这种程度越深，就越能表现出作者对故土的深情，对乡情的执著，也就越能感染人，并产生理想的 艺术魅力。 写好这类话题作文要注意两个方面：一是要选择具有鲜明的时代特征和家乡特点的事物，比如家乡的老槐树，家乡的小阁楼，家乡的 小池塘等，都可以作为寄情对象，也就是说，选材要具体典型；二是不能记流水帐，将自己所记得的、有印象的大大小小的人事物景，全部一古脑儿地都写进来，这 就形成了材料的堆垒，失去了重点，也就不符合话题的要求。

这类话题作文，要突破固有套路，使之升格升级，可以从如下三个方面考虑： 一是立意要有时代气息，即使是回忆过去故乡的情景，也要有当时时代的影子。这样，可以使今昔形成某些方面的对比，以增强主题的力度，鲁迅的小说《故乡》，就是很好的例证。

二是在构思上要别具一格，别出心裁，如逆向成文，反弹琵琶，从反面入文，表达正面意思；再如情节曲折，跌宕多姿，波澜起伏，峰回路转，引人入胜，如《林教头风雪山神庙》；还如语言优美流畅，清新自然，生动活泼，哲理横生，如高尔基的《时钟》。

三是作文体裁形式上要跳出一般的写法，如2000年高考作文话题是“答案是丰富多彩的”，有一位考生命题为《家乡是什么》，采用问答式来写，产生了很好的效果；还如采用日记、书信、新闻报道、访谈录、古白话等形式作文，都可提高得分档次。 [作者介绍]

莫家泉，安徽省庐江县教育局语文教研员，中学特级教师，全国优秀语文教师，第二、三批巢湖市专业技术拔尖人才，享受省政府特殊津贴。受聘担任巢湖市中语 会理事，安徽省中语会理事，全国中学语文教研中心常务理事，全国语文板书学研究中心学术副主任，安徽省第二届教坛新星评委，巢湖市高级职称评委。在省和国 家级报刊公开发表论文或文章1300多篇，正式出版专著和合著36本，两项总字数560多万字，获省和国家级优秀成果 …… 此处隐藏：2319字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……