三年级上册数学教案-整十整百几百几十数除以一位数的口算苏教版

整十、整百、几百几十数除以一位数的口算 教材第48~49页的内容。

1.基本掌握整十、整百、几百几十数除以一位数的口算。

2.通过独立思考,自主探索,借助实物操作形成“自己的算法”。通过讨论和比较,明确算理。 3.培养学生初步的数学应用意识。

掌握整十、整百、几百几十数除以一位数的口算方法。

口算卡,小棒。

1.表内除法口算。

6÷2= 8÷4= 12÷3= 16÷4= 9÷3= 14÷2= 24÷6= 32÷8= 2.导入新课。

板书课题:整十、整百、几百几十数除以一位数的口算

1.出示教材第48页例1。

出示情景图,提问:观察图画,说说你知道了什么? 根据学生的回答,教师板书信息。

根据学生找出的信息,把60支铅笔平均分给3个班,怎样解决“每班分得多少支?”这一问题。

2.解决问题。

学生独立思考,交流想法。教师引导,把60支铅笔平均分给3个班,求每班分得多少支,就是求60里面有多少个3,用除法计算。学生一起列式,教师板书。

列式为60÷3,那么怎样求出得数?同学交流。 生1:3个20是60,60除以3等于20。 生2:6个十除以3得2个十,是20。 生3:6÷3=2 60÷3=20 教师总结并板书信息。 60÷3=20(支) 答:每班分得20支。

师:600÷3这道题,大家比赛谁做得又快又对。 学生独立思考,集体订正。

师:现在有120支铅笔平均分给3个班。每班分得多少支? 指名学生回答,教师板书。 120÷3=40(支) 答:每班分得40支。 大家一起说出计算方法。

口算下列各题,说说你是怎样想的。 25÷5= 21÷3= 35÷7= 250÷5= 210÷3= 350÷7=

同学们,这节课你有什么收获?

1.教材第49页“想想做做”第2题。 学生分组完成,看哪一组做得又快又对。

2.教材第49页“想想做做”第3题。 学生独立完成,集体订正。

3.教材第49页“想想做做”第4题。 学生独立完成,集体订正。

4.教材第49页“想想做做”第5题。

组织学生审题,找出已知条件和问题。学生独立思考,说出自己的思路。

教材第49页“想想做做”第6题。

课堂作业新设计

1. 200 30 50 100 40 60 400 70 100 2. 略 3. 20÷2=10

4. 40÷2=20(组) 40÷4=10(组) 思维训练

120÷6=20 教材习题

教材第49页“想想做做”

1. (1)3 2 3 30 20 30 300 200 300 (2)9 9 5 90 90

整十、整百、几百几十数除以一位数的口算

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