中国传媒大学硕士专业方向介绍(4)

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发展的基础上，汉语史的研究和教育工作又得到了更加充分的发展，取得了丰硕的成果。

本方向培养德、智、体全面发展，具有创新意识和团队精神的汉语言文字学方面高层次的专门人才。系统掌握本方向的基础理论和专门知识，得到相应的科研训练，较熟练地掌握一门外国语，能综合运用本方向的基础理论和专门知识，在汉语史领域独立进行专题研究或从事实践工作。具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。本方向毕业生可能的工作领域包括：广播电视系统机关文案、广播电视节目策划与撰写、高校教师教辅人员、政府部门公务员及企事业单位文案从业人员等。

2. 文字学方向

文字学是研究汉字的形体以及形体与语音、语义之间的关系的一门学科。广播电视事业与语言文字工作有密切关系，本方向一方面注重文字学基本内容的学习和研究，另一方面结合语言文字的实际应用，加深对国家语言文字有关政策的理解。 文字学研究的内容基本上就是前人所说的小学的内容，应当兼及形、音、义三方面。因为三者是息息相关的，所以不能全然脱离音义，孤立地去研究文字。不过，由于近代音韵学和训诂学都各自独立为一门学科，所以有人主张文字学就以专门研究文字的形体为主，主要研究汉字的性质、结构、发展演变以及字形规范等问题。近一百年来，殷商甲骨文、西周青铜器和战国简牍帛书大量出土，给我们提供了那个时代最直接、最可靠的材料，继清人《说文》学研究取得丰硕成果之后，出土文献又成为汉语文字学研究的新热点，反映出这一传统学科研究的时代特征。本方向的培养方式为：①充分发挥导师的主导作用，并采用导师和教研室集

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体培养相结合的方式，全方位地关心研究生的健康成长。②贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论知识教学与科学研究项目的实践相结合的方式，注重知识转化为能力的培养。③充分发挥研究生的特长和潜能，因材施教，以促进早出人才、出好人才。近年来，我校汉语言文字学学科点建设日趋完善，学术队伍精干，研究实力雄厚。既有学术成就突出的老一辈学者，又有近年来在学术界崭露头角的中青年学者，形成了一个良好的学术梯队，在汉语语音史研究、汉语语法史研究、文字学史研究、汉语语法理论研究等方面取得了丰硕成果。文字学虽是以研究形体为主体，但是文字本身具有形、音、义三方面，所以文字学跟其他语言研究方向互有联系。我校汉语言文字学学科点的整体实力无疑将促进本方向的教学和研究进一步向纵深发展。

本方向的培养目标是：具有汉语文字学专业坚实的理论基础，并系统掌握本专业的专门知识，熟悉国家有关文字政策，了解文字学研究的发展趋势，对与汉语文字学相关的诸多边缘学科有足够的知识跨度。本方向毕业生可能的工作领域包括：广播电视系统机关文案、广播电视节目策划与撰写、高校教师教辅人员、政府部门公务员及企事业单位文案从业人员等。

3. 现代汉语方向

语法理论是有关语法的基本理论和方法论，它包括语法的本体论和研究语法的方法、原则、原理。它涉及到该学科领域的三个方面：理论的研究，现状和具体事实的研究，历史的研究。

任何一个学科的发展，理论都处在领先的地位。语法学要发展，语法理论是先导。语法理论的重要性首先表现在它能够对具体语言的语法现象的研究起指导作用。

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不同的语法学思想形成的语法理论，对同一语法现象进行研究时，往往会有不同的分析和解释。对一种语言的语法进行描写或解释时会形成不同的语法体系。这充分反映出语法理论的重要性。100多年的汉语语法学研究，在其每一阶段出现的各种代表性论著都或多或少受到各种重要的语法理论的影响。专家，学者们都是根据某种语法理论来分析、解释汉语语法，并构建汉语语法学体系。汉语语法学发展史中的每次大讨论都涉及到语法理论的问题。专家，学者们各自不同的见解，究其原因，主要是各家的语法理论的渊源不一样。从学术研究传承来看，我校老一辈的专家、学者群体，以及后起的以博导、教授为学科带头人的研究队伍，无论在语法理论的研究上，还是在语法事实解释方面，都具有一定的学术影响和学术地位，在汉语语法学研究领域占有重要的一席之地。我校作为一所传媒领域专业人才培养的重点大学，学科特点突出，学科的语言特点也十分显著。如何运用各种语法理论来研究传媒语言的特点，如何在大量的传媒语言的事实研究上建立传媒语言的语法理论，是现代汉语语法理论这一学科亟待研究的重要课题之一。因此，语法理论研究方向的设置是我校与时俱进，突出特色，加强学术理论建设所采取的重要措施之一。

语体学是一门脱胎于传统修辞学和风格学，吸收现代语言学成果的新兴学科。语体学又称“功能修辞学”，是语言学的分支学科。它研究语言在运用于各种活动领域、交际环境中的语言变体时所应遵循的规律，研究由此而形成的不同功能语体的言语特征，以及功能语体中选择和组织语言手段的规律。它在国外早已发展多年，而在国内却还是一个亟待全面开发的领域。

我国语体研究起步较晚，有关语体的许多根本问题尚须深入探讨。诸如语体的性质、语体的形成和分类、汉语的语体系统、各种语体的功能和特征、语体的交叉

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和渗透等都有待我们去深入研究和探索，做出更深入、更符合实际的分析。我校作为广播电视工作者的培养基地，对广播电视语言的语体研究负有责无旁贷的重任，在此领域内还有很多重要的课题等待我们探索。因此，我校的现代汉语研究方向应以语体理论的研究为重点之一。

本方向的培养目标是：具有现代汉语方面坚实的理论基础，并系统掌握本方向的专门知识，熟悉国家相关政策，了解现代汉语研究的发展趋势，对与现代汉语相关的诸多边缘学科有足够的知识跨度。本方向毕业生可能的工作领域包括：广播电视系统机关文案、广播电视节目策划与撰写、高校教师教辅人员、政府部门公务员及企事业单位文案从业人员等。

4. 汉语教学方向

汉语教学是将汉语言文字学的研究成果运用到教学实践，并从实践中发现、提炼研究课题的一门独立的、有专门理论体系的交叉性学科。汉语教学与本专业其他方向的汉语本体研究有着密切的联系。汉语史、现代汉语及文字学的研究成果可直接运用于汉语教学实践之中，而汉语教学中发现的问题又为推进汉语本体的研究提供了论题资源。

汉语教学包括对内汉语教学和对外汉语教学两个方面。对内汉语教学指针对以汉语为母语的本族人的汉语教学，分为中小学阶段的汉语教学和大学阶段的汉语教学；对外汉语教学则是针 …… 此处隐藏：2159字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……