浅谈新课程理念下多媒体辅助化学教学

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浅谈新课程理念下多媒体辅助化学教学

作者：吴道宇

来源：《中学生数理化·学研版》2015年第02期

摘要：基于新课程理念下的化学教学与传统教学的差异，本文提出了对新课程理念下化学CAI的制作与应用进行了探讨，并详细地阐述了化学CAI在教学改革和新课程实施中的重要地位及其优越性.针对目前化学CAI在教学中的使用情况，依据制作和使用CAI的七个原则评析了在使用和制作CAI过程中存在的一些典型误区. 关键词：新课程理念;CAI;化学教学

新的课程理念就是要打破以讲授、灌输为主的传统教学模式，构建以学生主动参与、师生双向互动、启发、探索、创新为主的教学模式，努力培养新世纪的创造型人才.基于这样的认识，我们大胆对新课程理念下化学CAI的开发研制进行探讨. 一、新课程理念下，CAI在化学教学中使用的必要性和优越性 1.新课程理念下，使用化学CAI的必要性.

化学CAI是新课程理念推广和实施的必要手段.随着课程教材改革的全面推广和逐步深入，教学手段的现代化已经成为当前实施素质教育，提高课堂教学效率的一个重要问题.二十一世纪的课堂将离不开CAI的参与，在科学技术发展的今天，教育方式不应该依然停留在单一的“粉笔+嘴巴”的传统模式上，还应当加入必要的CAI辅助教学. 2.化学CAI的优越性.

CAI教学能使教学内容和手段显得更加形象化、多样化，它有严谨的科学性、适用性和及时的交互性，有利于实施个体化教学.尤其值得提出的是，在揭示化学过程的微观实质，展示化学思维的形成路径，描述化学思想的产生，化学概念的形成与发展等方面，CAI有其独到之处.

（1）有利于突破教学难点，提高化学课堂教学效率.

现代计算机技术对图形处理能力高超，利用这一特有功能可变抽象为具体，变静态为动态，将微观过程进行宏观模拟，把宏大场景进行缩微处理，化枯燥为生动，攻克学生的抽象思维障碍、逻辑思维障碍、语言表达障碍，从而突破教学难点，提高教学效率. （2）有利于加大教学信息量.