九年级物理全册 17.2欧姆定律教案（新版）新人教版(1)

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。欧姆定律

备课班级 九年级 上课时间 执教人 课时 教学设计 课标 理解欧姆定律 要求 教材分析： 教 本节内容包括两部分，实验探究电流和电压的关系，实验探究电流和电阻的关系。电流材 与电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律，这一节综合性较强，从知识上讲，要用到电路、及 电流、电压和电阻的概念；从技能上讲，要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。 学 学情分析： 情 学生已经学习了电压、电流和电阻知识，知道了电压是形成电流的原因，电阻是导体分 对电流的阻碍作用。初步了解电压、电流和电阻的定性关系。本节将从量方面探究电流与析 电压、电阻的关系。最关键的是实验方法。学生对科学的探究过程不是很熟悉。 课 时 教 学 目 标 重点 难点 教法学法 指导 教具 多媒体课件等。 准备 探究法、讨论法、观察法。 理解欧姆定律的内容及表达式。 应用欧姆定律进行简单的计算。 1、通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系分析归纳欧姆定律。 2、理解欧姆定律，能应用欧姆定律分析解决简单的电路问题。 3、通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。 1 课题：欧姆定律 1

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。教学过程 学生要解决的问 环节 题或完成的任务 引 入 新 课 初步建立电流与播放小品《狭路相逢》的片段 师：这段视频中交警手里拿的是什么？ 利用视频导入，能够激发学生兴趣，调动学生的积极性，将其思维很快拉到物理课堂上。 师生活动 设计意图 电压和电阻的关系 生：酒精浓度测试仪。喝没喝酒、喝多喝少用它一测就知道了，大家想不想知道怎么回事？学习今天的知识后你就会明白了。 2