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高考英语听力应试技巧与策略

来源:网络收集 时间:2026-08-01
导读: 高考英语听力应试技巧与策略 听力考试具有极强的时间效应,听力过程不具备复制性,考生必须学会掌握一定的听力技巧,充分利用宝贵的每一分钟。 步骤/方法 1. 1 一、沉着冷静,重视试音 正式考试前最好进行“热身”——听英语磁带10分钟,这可以使头脑中的英

高考英语听力应试技巧与策略

听力考试具有极强的时间效应,听力过程不具备复制性,考生必须学会掌握一定的听力技巧,充分利用宝贵的每一分钟。

步骤/方法

1. 1

一、沉着冷静,重视试音

正式考试前最好进行“热身”——听英语磁带10分钟,这可以使头脑中的英语思维活跃起来。不然,一进考场就考听力,许多学生会不适应。正式的高考题前都有一段试音试题,考生进入考场后要重视试音部分,使自己尽快进入听力测试准备状态。同时可尝试一些积极的心理暗示,用深呼吸来保持平静的心态。做题时精神要集中,心理要放松。

2. 2

二、争分夺秒,抢先看题( 进行有效的预测)

听力测试强调眼、耳、手、脑等多器官的协调配合。考生一接到试卷应充分利用考前时间、试音部分时间和每两段对话间的空隙时间快速读完题干和选项,通过所提供的文字信息,在脑海里进行预测、推理即将听到的录音可能会涉及到的话题、情景、场合等,并迅速联想相

关场合会出现的关键词,尽量做到带着问题听。藉此,化被动为主动,有的放矢,命中目标。

注意顺序,逐个攻破。在一段稍长的对话或独白后,通常给出2-4个问题,这些问题基本上都是按顺序给出的,因此学生可以采取自上而下,逐个攻破的原则。 预测的技巧:

1).对话预测在听取对话,尤其是Part A——Short Conversation时,考生可以按照下例wh-问题进行预测: (1)Who are the two speakers?

(2)What is the possible lationship between them? (3)When did they have the conversation? (4)Where did the conversation take place? (5)Why do they have the conversation? (6)What did they plan to do?

2).语篇预测在Part B,Longer Conversation的听力过程中,考生按下列问题展开预测:

(1)What is the topic of the passage? (2)Who is the speaker?

(3)What facts did the speaker offer? (4)What facts did the speaker fail to offer? 3).依靠开篇句预测英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题,所

以考生要善于抓住听力材料的首句信息。

例如:Americans have a popular saying“Time is money。” 从这一句开篇句我们可以预测的信息范围: (1)这是一篇关于时间的话题。 (2)涉及的对象是美国人。

4).根据打印在试卷上的听力试题内容预测。 例如:

(A)Husband and wife. (B)Waiter and customer.

(C)Student and teacher(D)Receptionist and guest 根据听力试题,考生可以预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份,所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。

三、抓关键词,听弦外音

对读两遍的材料,最好第一遍听大意,第二遍再做题。要特别注意第二个人的说话内容,因为在交际中,应答者的话会含有更多的可用的信息。要留意“however、 but 、 so、then ”等信息词后的话,往往答案隐含其中。要注意说话人的语音、语气、语调,听弦外之音、话外之话。

识别关键词的技巧:

1).透露说话人身份的关键词。

如果考生可以通过关键词很快判断对话者的关系和身份,将有助于考生有目的地集中注意力,并在脑海中搜索相关背景知识,进一步加深对听力材料的理解。

例如:I just can’t believe you are a police officer,Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.

如果考生意识到该对话中的关键词为in high school,那么他马上可以意识到这是两个老同学之间的对话。

又例如:Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you. 这段话的关键词是guide, park,从中考生可以推断说话人是导游。

以下是常见的对话者关系:

husband——wife teacher——student boss——employee waiter——customer doctor——patient parents——kid classmates roommates shop assistant——customer 2).透露地点/场合的关键词。

考生如果善于捕捉听力材料中的关于地点或场合(即语言环境)的关键词,也有助于他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。如

果对话中出现 special price,那么对话很可能发生在商店;treatment,therapy等词可以透露出医患关系,以下是有关机场或者旅馆的关键词:

Check in入住登记check out结账porter搬luggage行李book a room预定房间double room双人passenger乘客economy class经济舱business class公务舱runway跑道passport护照flight航班stewardess乘务员3).捕捉数字许多听力材料中涉及数字,例如年代、日期、价格、数量等等,并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现,这就要求考生辨别各种形式的数字,还要熟悉数字之间的关系。例如:

减价:20% off,special offer,special price,25% discount,sale原价:regular price,normal price增长:10% increase in?1/3 climb in??下降:23% fall in?5.5% decrease in?

四、边听边记,避免遗忘

遇到有关时间、年月、数字、人名、地名的,要在不影响跟听速度的情况下迅速动笔记下。避免在精神高度集中的情况下,短期储存的记忆变模糊。速记可采用简单的符号,自己能看懂即可。听力中最常出现的就是数字问题,还包括时间、距离、长度等相关问题,但为了增加难度,往往相应的题需要进行一定的简单计算或在所给的若干数字

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