东北电力大学：检测技术及仪表实验指导书(6)

（6）如图1-8接好传感器供压回路，传感器由两个气咀，一个高压咀一个低压咀，当高压咀接入正压时（相对于低压咀）输出为正，反之为负。

传感器引压阻

H L 气压皮囊 图1-8 传感器供压回路图

（7）将加压皮囊上单向调节阀的锁紧螺丝拧松，开启主、副电源，调整差放零位旋钮，使电压表指示尽可能为零，记下此时电压表读数。

（8）拧紧皮囊上单向调节阀的锁紧螺丝，轻按加压皮囊，注意不要用力太大 (≦0.4kp)，记下此时的读数，然后每隔这一刻度差。记下读数，并将数据填入下表： 压力(kpa) 电压(Mv) 三通管 皮管 单向调节阀 压力表

（9）根据所得的结果计算系统灵敏度S=△V/△P，并作出V-P关系曲线，找出线性区域，分析主要技术参数的特点 问题：

差压传感器是否可用作真空度以及负压测试？

实验项目十 光纤位移传感器（静态）测位移时

主要参数的测定及其应用

实验目的：。了解光纤位移传感器的原理结构、性能。

实验要求：查找相关资料，掌握光纤位移传感器测位移的工作原理、主要特点、应用场合（测速），设计测量及信号处理电路，绘制出位移-电压曲线。

实验技术指标：利用给出的硬件条件测定它的线性测量范围、灵敏度、线性误差、测出位移与放大器输出电压的关系，设计出信号处理系统原理图，并将该信号处理成0-2V或0-5V的标准信号，比较线性误差是否有变化？。

实验所需硬件条件及相关硬件的基本操作：

（1）所需单元及部件：主副电源、差动放大器、F/V表、光纤传感器、电机控制、小电机、平台。

（2）观察光纤位移传感器结构，它由两束光纤混合后，组成Y形光纤，探头固定在Z型安装架上，外表为螺丝的端面为半圆分布；

（3）了解平台在实验仪上的位置（实验仪台面上右边的圆盘，在平台上贴有反射纸作为光的反射面。）

（4）如图9接线：因光/电转换器内部已按装好，所以可将电信号直接经差动放大器放大。F/V显示表的切换开关置2V档，开启主、副电源。

图1-9 光纤传感器工作原理图

（5）旋转测微头，使光纤探头与振动台面接触，调节差动放大器增益最大，调节差动放大器零位旋钮使电压表读数尽量为零，旋转测微头使贴有反射纸的被测体慢慢离开探头，观察电压读数由小-大-小的变化。

（6）旋转测微头使F/V电压表指示重新回零；旋转测微头，每隔0.05mm读出电压表的读数，并将其填入下表： △X（mm） 指示（V） 0.05 0.10 0.15 0.20 10.00 光源光纤 接收光纤 △X X 反

射体

（7）关闭主、副电源，把所有旋钮复原到初始位置。

（8）作出V-△X曲线，计算灵敏度S=△V/△X及线性范围，分析主要技术参数的特点。

（9）按图1-10接线，将差动放大器的增益置最大，F/V表的切换开关置2V，开启主、副电源。

图1-10 光纤传感器测位移原理图

（10）将光纤探头移至电机上方对准电机上的反光纸，调节光纤传感器的高度，使F/V表显示最大。再用手稍微转动电机，让反光面避开光纤探头。调节差动放大器的调零，使F/V表显示接近零。

（11）将直流稳压电源置±10V档，在电机控制单元的V+处接入+10V电压，调节转速旋钮使电机运转。

（12）F/V表置2K档显示频率，输出端的转速脉冲信号。（Vp-p=4V）； （13）根据脉冲信号的频率及电机上反光片的数目换算出此时的电机转速。 （14）实验完毕关闭主、副电源，拆除接线，把所有旋钮复原。

- 光纤传感器 差 放 + V F/V表 第二部分 计算机控制系统

第一章 实验要求

1．计算机控制课共有实验项目9个，根据所学内容自动化专业选作4-5个项目，热能动力专业选做3-4个项目。

2．实验不限定具体时间，由学生根据自己计划灵活选择，但必须在本门课程考试之前完成。 3．实验成绩实行“目标化”管理。根据设计思路和解决问题的能力和实验报告综合给定成绩。实验成绩占课程总成绩的10%-15% 4. 实验报告按以下要求完成：

（1）实验目的 （2）实验要求 （3）实验技术指标

（4）画出硬件连接图并分析原理 （5）给出调试好的软件、流程图

第二章 DVCC二合一微机实验系统简介

DVCC二合一微机实验系统是仿真技术及模块化实验电路的有机结合而成，即可用于MCS—51系列的仿真开发，又可支持MCS—51系列单片机原理和应用以及8086/8088十六位微机原理和接口技术等课程的教学实验。 一、DVCC二合一微机实验系统的特点

1.仿真实验全新组合工作方式，实验方式即为用户实际工作状态，模拟用户开发环境。 本系统仿真功能部件与实验部件电路既有机组合，又在电器上严格隔离。仿真部件即为一台完整的MCS—51系列单片机仿真器，而实验部件即为用户系统。学生在实验过程中不慎引起实验部件故障时，既不影响实验系统的正常工作，又可以让学生自行排除故障，很大程度

上提高学生现场解决问题的能力。

2.实验内容均为设计性实验，有利于实现创新教学。 系统中的实验部件均为模块化电路，每一个模块实际上给学生的可以认为仅仅是一个独立的接口电路器件，而全部的引脚都引出，让学生通过理论学习，自己去设计该接口器件的应用电路，一般接口器件的数据线（共8根）以排线引出，这样即减轻繁琐的连线工作，又提高学生的实验工作能力。

3.提供两种工作方式，以满足不同层次用户要求。 第一种工作方式：单机独立运行。

无需任何外部设备，利用实验机上键盘，数码管，管理监控和微控制器，自成系统，通过一系列键盘命令来完成实验程序的输入，编辑，调试运行等功能，以满足部分用户上位机配置不足的情况。

第二种工作方式：联上位机工作。

通过RS232通信接口，在Win9X/NT集成软件的支持下，利用上位机丰富的软硬件资源，实现用户程序的编辑，编译，调试运行，提高实验效率。

4.具有电路保护功能。 系统上采取电路保护措施。当在实验或仿真过程中发生电源短路或电源接反时，不会影响系统电路，避免和减少故障的发生，食用安全可靠。

5.系统支持Win9X/NT软件平台。

运用软件系统集成技术，使有关实验项目选择，实验院电路原理介绍，实验目的，实验内容，器件查阅，联机帮助等均可在线得到，实验程序设计，编辑，编译，动态调试等均在同一界面下进行，勿需切换。同时，MCS—51，MCS—96，十六位微机8086/8088三个系统软件同时兼容，你只要熟悉一个系统的软件操作即可。

6.具有示波器功能，做到一机多用，减少实验室硬件投资。

系统中涉及有时波器测量功能，某些实验如D/A转换实验用于做喜好发生器，此时需要通过示波器观察输出波形，在联机状态下，只要将被测点接入系统中的示波器测试输入端，即可在上位机的显示屏上观察被测点的输出波形，这样做到一机多用，减少实验室硬件投资。

7.系统提供机电一体化控制实验接口，可做机电一体化实验。

本系统中得实验部件设计有步进电机，直流电机，继电器，电子音响等控制驱动电路，外接我单位专用的机电实验模块即可做单片机控制实验。另外，利用A/D转换实验电力还可以配接我单位专用的温度压力实验盒做温度压 …… 此处隐藏：1699字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……