二升三年级语文启蒙阅读训练(2)

翩翩起舞。

春天到了，我们的校园真美啊！ 1、给文章加上一个适当的标题。

2、下列三个词的注音完全正确的一组是：__________。（3分）

旗杆 花圃 呼扇

A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān 3、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？选好以后把词语填入课文中。（2分）

A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白 C 鲜红、雪白、粉红、金黄 D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑 4、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？( )（2分）

A 时间顺序 B 事情发展顺序 C 地点顺序 D 事物的不同特点 5、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：__________（1分）

A 中心句 B 拟人句 C 比喻句 D 过渡句

十四、春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙??

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”??”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分） 2、写出下面词语的近义词。（2分）

瞧（ ） 争论（ ）

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3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（2分） 小白鸽说：_____________________ 小燕子说：_____________________ 麻雀说： ____________________ 小黄莺说： _____________________ 4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？为什么说是这种颜色呢？（2分）

___________________________________________________________________ 5、描写春雨下来时的动作的词语有___________________________________。

十五、__________________

人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。 1、 给这段话加上一个标题。 2、 划去括号中错误的字 。

3、 用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。

模（mó mú）样 飞行（xíng háng） 导弹（dàn tán）

5、 这段共有____句话，是围绕________________这句话来写的，短文中列举了________、________、________、________这四项人类的发明。

十六_______________________

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”

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听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。” 1、文章已用“∥”分为三段，写出段意。

第一部分：_________________________________________________________ 第二部分：_________________________________________________________ 第三部分：_________________________________________________________ 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“~~~~~~~~~”划出文中的句子回答。） 4、用“________”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、读了这篇文章后你得到什么启发？

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十七、家乡的小河（10分）

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！

1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。（1分）

2．用“——”划出文中的一个拟人句，并用\△△△\圈出看出是拟人句的词。 3．用\‖\给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。

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4．判断，对的在（ ）里打“√”

短文反映了作者对家乡小河的喜爱。 （ ） 短文反映了作者对家乡的热爱。 （ ） 短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。 （ ） 短文是按先概括写再具体写的结构来写的。 （ ） 短文是按先具体写再概括写的结构来写的。 （ ）

短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。 （ ）

十八、________________ …… 此处隐藏：2996字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……