人教版小学数学五年级下册预习提纲(2)

3．你知道了什么是公因数？最大公因数吗？ 4．尝试完成P80的做一做。

【课题】求两个数的最大公因数

【预习内容】教科书P81例2的内容。 【预习提纲】

1．写出18和27的因数。

2．你有办法求出18和27的最大公因数吗？

3．自学P81例2，思考两个数的公因数和它们的最大公因数之间有什么关系？ 4．尝试完成P81的做一做。观察每组数的特点和最大公因数有什么关系？

【课题】约分

【预习内容】教科书P84——85例3、例4的内容。 【预习提纲】

1．自学P84例3，和大小相同吗？为什么？ 2．什么叫最简分数？

3．尝试完成P84做一做。

4．自学P85例4，想一想化简的依据是什么？你认为怎样化简最简便？ 5．什么叫约分？怎么判定已经把一个分数化为最简分数了？ 6．尝试完成P85做一做。

【课题】最小公倍数

【预习内容】教科书P88——89例1、例2的内容。 【预习提纲】

1．阅读例1，明确铺地的要求。说说你用这种墙砖铺成的正方形的边长是多少分米？怎样铺的？

2．自学P88的内容，正方形的边长可以是多少？有最大的吗？ 3．你知道了什么是公倍数？最小公倍数吗？ 4．尝试完成P89的做一做。

【课题】求两个数的最小公倍数

【预习内容】教科书P90例2的内容。 【预习提纲】

1．分别写出6和8的倍数。你能找出它们的公倍数吗？

2．自学P90例2，你喜欢书上的那种方法？还有其他方法吗？ 3．两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系？

4．尝试完成P90的做一做。观察每组数的特点和最小公倍数有什么关系？

【课题】分数大小的比较

【预习内容】教科书P93——94例3、例4的内容。 【预习提纲】

1．观察P93例3的图，说说这里的和分别表示什么？

2．观察例3中每组分数有什么共同特点？并比较每组分数的大小，填在书上。

3．自学例4，想一想，分子、分母都不相同的分数怎样比较它们的大小？为什么选择最

小公倍数作公分母？

4．你知道了什么叫通分吗？说说通分的步骤。 5．尝试完成P94“做一做”。

【课题】小数化成分数

【预习内容】教科书P97例1的内容。 【预习提纲】

1．自学P97的例1，说说把小数化成分数的方法。

2．完成课本P97的试一试，说说小数化成分数时要注意什么？ 3．尝试完成P97“做一做”。

【课题】分数化成小数

【预习内容】教科书P98例2的内容。 【预习提纲】

1．你准备怎样比较例2中六个数的大小，？

2．1．自学P98例2，书上为什么选择把分数化为小数来比大小？ 3．分母是10、100、1000的分数怎样化成小数？

4．分母不是10、100、1000的分数怎样化成小数？书上的方法利用了什么知识？ 5．尝试完成P98“做一做”。

第五单元分数的加法和减法

【课题】同分母分数加、减法（一） 【预习内容】P104 -106. 【预习提纲】

1．自学P104-106，说一说同分母分数加、减法的一般方法。 2．分数加、减法的含义与整数加、减法的含义有什么关系？ 3．同分母分数加、减法的计算结果需要注意什么？ 4．尝试完成P105及P106的做一做。

【课题】同分母分数连加、连减 【预习内容】P107的例3。 【预习提纲】

1．例3中，在解决第（1）个问题时，哪种计算方法更简便？ 2．试着算一算，前四类节目共占每天节目播出时间的几分之几？

3．想一想：1里面有几个？然后将第（2）题补充完整。你还有不同的算法吗？ 4．尝试完成P107做一做。

【课题】异分母分数加、减法

【预习内容】P110-111，及P112做一做。 【预习提纲】

1．与大小相同吗？分数单位相同吗？

2．自学P110-111，把例1（2）补充完整。

3．分母不同的分数能直接相加减吗？为什么？怎样才能相加减？

4．分数加减法的验算方法与整数的一样吗？ 5．尝试完成P112做一做。

【课题】分数加减法混合运算 【预习内容】P117-118例1. 【预习提纲】

1．例1（1）中 + 求的是什么？你认为书上哪种算法更好，为什么？你还有不同的算法吗？

2．例1（2）中，把什么看作单位“1”？、分别表示什么？两种解题思路一样吗？ 3．分数加减混合运算的顺序与整数相同吗？计算分数加减混合运算需要注意什么？ 4．尝试完成P118做一做。

【课题】整数加法运算定律推广到分数加法 【预习内容】P119例２。 【预习提纲】 1．算一算：（1）36+28+64（2）126+47+74

2．例2中，两道算式的特征各是什么？这些特征与整数运算的哪些定律相同？ 3．这一特点与整数加法的什么运算定律相同？ 4．整数加法的交换律、结合律对分数加法适用吗？ 5．尝试完成P119做一做。

第六单元统计

【课题】众数

【预习内容】P122-123例1。 【预习提纲】

1．例1中，为什么身高在1.52米左右的同学参加集体舞比赛比较合适？ 2．什么是众数？众数有什么特点？

3．平均数、中位数、众数有什么联系与区别？ 4．尝试完成P123做一做。

【课题】复式折线统计图

【预习内容】P126-128例2及做一做。 【预习提纲】

1．自学P126-127，回答例2中的问题。

2．复式折线统计图在生活中有什么用途？它与单式折线统计图有什么不同？ 3．制作复式折线统计图需要注意什么？ 4．尝试完成P128做一做。

【课题】打电话

【预习内容】P132-133。 【预习提纲】

1．分组通知时，是不是分的组越多用的时间越少，为什么？ 2．怎样能最快地通知到15个人，需要几分钟？

3．用第三种方法，怎样才能保证不重复不遗漏的通知到每个人？ 4．请根据第三种方法的规律填写下表： 第n分钟 1 2 3 4 5 6 7 ?

第n分钟新接到通知的队员数

第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数 到第n分钟所有接到通知的队员数

5、根据规律尝试回答P133中的问题。

第七单元数学广角

【课题】找次品

【预习内容】P134-135。 【预习提纲】

1．请说一说例1中的次品你是怎么找到的。

2．把例2中的表格填写完整，你能想到的都写出来。 3．观察例2填后的表格，你发现了什么？

4．想一想：如果零件是10个、11个??应该怎样称？与你发现的规律一致吗？ 5．尝试完成P135做一做。