护理管理学习题以及答案(4)

六、简答题：

1、简述作为一个护理管理者应具备的基本要求。 答：作为一个护理管理者应具备的基本要求有：

①临床和管理经验； ②具备相关实践领域的知识和研究。

如：组织中人的基本行为，管理体系和管理程序，临床护弹工作指南，法规，常规和伦理，护理实践标准，健康照顾经济，健康和公共卫生政策，财政管理知识等基本知识等。

2、简述护理人员的排班原则。

答：护理人员的排班原则有：①满足需求；

②结构合理； ③效率；

④公平；

⑤按职上岗。

3、简述护士培训原则。

答：护士培训原则有①按需施教，学用一致；

②与组织战略发展相适应； ③综合素质与专业素质培圳相结合； ④重点培训和全员培训相结合； ⑤长期性与急用性相结合。

4、护理人员如何进行职业锚的个人开发?

答：护理人员进行职业锚的个人开发应：①提高个人适应性，做好本职工作； ②借助组织的职业计划选定职业目标；

③培养和提高自我职业决策能力和决策技术。

5、护士长在护士职业生涯发展中的责任和任务有哪些? 答：护士长在护士职业生涯发展中的责任和任务有：

①对本部门护理人员的日常工作能力进行评估，提供建议和反馈，帮助护士进行职业定位；

②根据护士个人特长进行分工，为护士展现和发展个人潜能提供机会： ③对护士个人职业生涯发展提供咨询和参考意见； ④促进和鼓励本部门护士在组织内晋升。

七、论述题：

1、谈谈你对护理人力资源管理特点的认识。 答题要点：答题时需结合下述各点综合阐述分析。 人的主观能动性；

人力资源的可变性； 人力资源的组合性； 人力资源闲置过程的消耗性； 人力资源的流动性； 人力资源的可塑性。

2、科学的薪酬设计体系应包括哪些步骤?

答题要点：答题时需综合实际情况结合下述各点分析阐述。 工作岗位分析；

工作岗位评价； 薪酬调查； 确定薪酬水平； 薪酬结构设计； 薪酬体系实施与调整。

薪酬管理设计可根据自己的想法提出方案。

第六章：领导（练习题）

【练习题】 一、单选题：

答题说明：在每小题后的4个备选答案中，选出一个正确答案，并将其代码填在题干的括号内。 D 1、下列属于领导者权力性影响力的构成因素是( )

A、感情因素 B、能力因素 C、知识因素 D、职位因素 D 2、下列属于领导者非权力性影响力的构成因素是( )

A、传统因素 B、职位因素 C、资历因素 D、能力因素

A 3、领导者权力性影响力的特点是( )

A、使下属的心理与行为表现为被动和服从 B、不带有强制性

C、以内在感染的形式发挥作用 D、比较稳定和持久

C 4、领导者非权力性影响力的特点是( )

A、由外界赋予的影响力 B、具有强迫性和不可抗拒性 C、影响力广泛而持久 D、随职位升高而增强 B 5、根据领导行为四分图理论，对新上岗的护土最适宜采取的领导方式是( )

A、高任务，高关心人 B、高任务，低关心人 C、低任务，高关心人 D、低任务，低关心人 A 6、根据领导行为四分图理论，对初步成熟的护士最适宜采取的领导方式是( )

A、高任务，高关心人 B、高任务，低关心人 C、低任务，高关心人 D、低任务，低关心人 C 7、根据领导行为四分图理论，对比较成熟的护士最适宜采取的领导方式是( )

A、高任务，高关心人 B、高任务，低关心人 C、低任务，高关心人 D、低任务，低关心人 D 8、根据领导行为四分图理沦，对成熟的护士最适宜采取的领导方式是( )

A、高任务，高关心人 B、高任务，低关心人 C、低任务，高关心人 D、低任务，低关心人 C 9、在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是( )

A、1.1型管理 B、1.9型管理 C、9.9型管理 D、9.1型管理

A 10、在管理方格理论中，贫乏管理的领导行为类型是( )

A、1.1型管理 B、1.9型管理 C、5.5型管理 D、9.1型管理

A 11、费德勒的权变理论中对领导效果最有利的环境条件是( )

A、上下级关系好，工作任务结构明确、领导者职权强 B、上下级关系好，工作任务结构明确、领导者职权弱 C、上下级关系好，工作任务结构不明确、领导者职权强 D、上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权强 D 12、费德勒的权变理论中对领导效果最不利的环境条件是( )

A、上下级关系好，工作任务结构不明确、领导者职权弱 B、上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权强 C、上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权弱 D．上下级关系差，工作任务结构不明确，领导者职权弱 D 13、情境领导理论认为，与选择领导方式有关的因素是( )

A、上下级关系 B、领导者职权 C、组织内上下沟通 D、下属的成熟度

A 14、情境领导理论认为，适宜采用命令型领导方式的员工成熟度类型是( )

A、能力低，动机水平低 B、能力低，动机水平高 C、能力高，动机水平低 D、能力高，动机水平高 B 15、情境领导理论认为，适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是( )

A、能力低，动机水平低 B、能力低，动机水平高 C、能力高，动机水平低 D、能力高，动机水平高 C 16、情境领导理论认为，适宜采用参与型领导方式的员工成熟度类型是( )

A、能力低，动机水平低 B、能力低，动机水平高 C、能力高，动机水平低 D、能力高，动机水平高

D 17、情境领导理论认为，适宜采用授权型领导方式的员工成熟度类型是( )

A、能力低，动机水平低 B、能力低，动机水平高 C、能力高，动机水平低 D、能力高，动机水平高

A 18、根据情境领导理论，命令型领导方式的含义是( )

A、高工作，低关系 B、高工作，高关系 C、低工作，高关系 D、低工作，低关系

B 19、根据情境领导理论，说服型领导方式的含义是( )

A、高工作，低关系 B、高工作，高关系 C、低工作，高关系 D、低工作，低关系

C 20、根据情境领导理论，参与型领导方式的含义是( )

A、高工作，低关系 B、高工作，高关系 C、低工作，高关系 D、低工作，低关系

D 21、根据情境领导理论，授权型领导方式的含义是( )

A、高工作，低关系 B、高工作，高关系 C、低工作，高关系 D、低工作，低关系

A 22、根据情境领导理论，M1型的成熟度构型的涵义是( )

A、能力低，动机水平低 B、能力低，动机水平高 C、能力高，动机水平低 D、能力高，动机水平高

B 23、根据情境领导理论，M2型的成熟度构型的涵义是( )

A、 …… 此处隐藏：5519字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……