人教版初中语文中考十大考点复习材料(10)

3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 *（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。（就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。 4、可远观而不可亵玩焉。 *(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。

5、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。 *唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。

6、莲，花之君子者也。*莲花，是花中的君子。 7、牡丹之爱，宜乎众矣。 *爱牡丹的人，当然是很多了。

五、课文内容理解

1、文中的莲花比喻君子（道德高尚的人），写?菊花?和?牡丹?的作用是突出君子的高尚气节。

2、?牡丹之爱，宜乎众矣?一句照应了上文的?世人甚爱牡丹?。结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势 的世风的鄙弃。

3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的?牡丹?、?菊?、?莲?分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？

(1) 牡丹---? 花之富贵者?象征：追求功名、富贵的人。

(2) 菊---?花之隐逸者?象征：不趋炎附势的隐士。

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(3) 莲---?花之君子者?象征：品行高尚的贤能之士。 （思想感情）*不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。

小石潭记

一、重点词语解释 1、清洌：清凉

2、可百许兴：大约有一百来条。可，约。许，表示对数量的估计。

3、佁然不动：呆呆的一动不动。佁然，愣住的样子。 4、俶尔远逝：忽然。

5、斗折蛇行：斗折，像北斗星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。

6、悄怆：寂静得使人感到忧伤。 7、邃：深 8、寂寥：寂静寥落。

9、为坻，为屿，为嵁，为岩 坻：水中高地 屿：小岛 嵁：不平的岩石

10、明灭可见 明灭：或现或隐 11、以其境过清 清：凄清，冷清清 二、重点语句翻译

1、皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么凭借也没有。

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2、日光下澈，影布石上：阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。

3、斗折蛇行：（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。

4、凄神寒骨，悄怆幽邃：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

5、其岸势犬牙差互 *那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。

6、蒙络摇缀，参差披拂 *覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

7、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

*隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。 8、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

*向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而看得见，时而看不见。 三、课文内容理解

1、本文抒发了作者什么样的思想感情？ 抒发了作者抑郁忧伤之情。

2、作者描写潭的总体感受是什么？ 凄神寒骨，悄怆幽邃。

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记承天寺夜游 一、重点词语解释

1、念无与为乐者 念：考虑，想到 2、怀民未寝 寝：睡

3、但少闲人如吾两人者耳 但：只是 闲人：清闲的人 4、相与步中庭 相与：共同，一起 步：散步（或：漫步 走 行走）。

5、庭下如积水空明 空明：形容水的清澈透明。6、月色入户 户：窗户

7、欣然起行 欣然：高兴的样子。行：走。 8、解衣欲睡 解：脱、 脱下

9、水（月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横 。 二、理解性默写

1、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

2、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）

3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。 三、重点语句翻译

1、怀民亦未寝，相与步于中庭 *张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。

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2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 * 月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇（水草）。

3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 * 哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的?闲人?罢了！

4、月色入户，欣然起行 *月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出屋外。 四、课文内容理解

1、全文以?月光?为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。

2、文章表现作者怎样的思想感情？ *旷达（豁达）乐观的胸怀。

3、?庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。?这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？

*此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。渲染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界.

生于忧患 死于安乐

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