五上科学第一单元实验题汇总（有答案）

第一单元 生物与环境

实验题汇总 姓名

1、在种子发芽的所需要的条件中，选择一个你感兴趣的条件设计实验。（3种可选其中一种作答） 我提出的问题 我的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 绿豆种子发芽必须要有水吗？（必须要有阳光吗？）（必须要有适宜的温度吗？） 绿豆种子发芽一定要水。（一定要有阳光）（一定要有适宜的温度） 水（阳光）（温度） 温度、空气，各两粒大小相同的绿豆种子。（空气、水、大小相同的绿豆）（空气、水、大小相同的绿豆） 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。实验方法 （两组种子都放在阳光下，一组用黑色纸盒盖住，并弄几个小洞） （让一组种子放在冰箱中，另一组种子放在常温下。） 2、根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务 。(2种实验项目括号里为另外一种) 研究问题 我的猜想 要改变的条件 不改变的条件 蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境？（蚯蚓喜欢干土还是湿土？） 蚯蚓喜欢黑暗的环境。（蚯蚓喜欢湿土） 光照（土壤的干湿） 空气、湿度、温度、5条蚯蚓（空气、温度、光照5条蚯蚓） 准备一个纸箱，把蚯蚓放入半边明半边暗的纸盒中间，5分钟后观 实验的方法 察纸盒往哪爬？ (准备一个盒子，把蚯蚓放在中间，一边放干土，一边放湿土，盖上盒子，过5分钟后观察蚯蚓往哪爬？) 研究结论 蚯蚓喜欢黑暗的生活环境。（蚯蚓喜欢潮湿的环境。） 3、准备两盘豆苗，两个纸盒。去掉盒盖，在盒的底部一端开个窗户。把两盒豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。

（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你知道两盆豆苗的生长发生了什么变化吗？ 答：三四天后，把盆上的纸盒拿掉，发现两盆豆苗分别向左、向右生长。 （2）你能分析发生变化的原因吗？

答：这是因为植物的生长需要阳光（植物的生长具有向光性。） （3）通过上面的研究，你知道植物的生长需要什么环境？

答：通过上面的研究，我知道植物的生长需要阳光、水分、空气等因素。 4、经过实验，你认为要想让生态瓶里的生物生活的更好，应该注意些什么？ 答：①生态瓶里的 生物的数量和种类要平衡。②必须有足够的氧气。

5、人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎么做？ 答：我们应该保护环境，植树造林。 6、结合日常生活，谈谈如何来维护生态平衡？

答：1、热爱大自然；2、爱惜动植物，保护生态平衡；3、优化生产方式，防止环境污染；4、发展科学技术，合理利用自然资源。 7、请你写出你制作生态瓶的过程。

答：①找一个透明的大塑料瓶，清洗干净后剪掉上面的一部分。 ②在瓶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半瓶自然水域中的水。 ③在瓶里中上几颗水草，在水面放些浮萍等植物。 ④植物存活后，在放入小鱼或泥鳅，螺等小动物 8、破坏生态平衡对人类将会有什么影响？

答：破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。 9、为什么做对比实验要设对照组和实验组？

答：设置对照组的目的是检验对比实验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。 10、原上的牧民为了增加收入，饲养的牛羊的数量增加了5倍。照这样下去，草原将会发生什么现象？你认为应该怎样处理？

答：草原将会退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原整个生态系统被破坏，人类也无法生存。我认为要禁止牧民过度放牧。

11、动植物怎样适应环境？举例说明 ★

答：如：仙人掌生长在热带荒漠地区，叶退化成刺，茎肥厚多汁，既减少水分蒸发，又能贮存大量的水，适应沙漠干旱的环境。长颈鹿前肢长、颈长，是对生活环境的适应，因为颈长才能从高大的树上吃到树叶，而那些前肢短、颈短的短颈鹿，因为不易获取食物被淘汰；还有青蛙冬眠、候鸟迁徙、狼狐换毛它们以不同的方式度过寒冷的冬天，都是适应环境的结果。

12、连一连

仙人掌 叶 刺 热带雨林 松 树 叶宽大 山 地 香蕉树 针形叶 沙 漠 四、写出三条食物链：

蛇、青蛙、蝗虫、鸟、稻谷、田鼠、猫头鹰

稻谷→蝗虫→青蛙 、 稻谷→蝗虫→鸟 、 稻谷→田鼠→蛇→猫头鹰 。