鲁教版（2012秋季版）九年级化学 酸碱中和反应 教案(2)

C．只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应 D．不能与盐酸反应也不能与氢氧化钠反应 5、下表列出了家庭中一些物质的PH 物质 醋 牙膏 食盐溶液 肥皂水 PH 3 9 7 10 (1)上述物质能使无色的酚酞试液变红的是 。 (2)黄蜂的刺是碱性的，若你被黄蜂刺了，应用上述的 涂在皮肤上，理由是 。 6.如下图所示，田冰同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，田冰从烧杯中取少量反应后的溶液装入一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡后观察到酚酞溶液不变色。于是她得出“两种物质恰好完全中和”的结论。 （1）你认为她得到的结论是否正确？ ，理由是： 。 （2）写出该中和反应的化学方程式： 。 （3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填表： 实验方法 可能观察到的现象 结论 布置作业： 完成《助学》本课时相关内容

教学反思：

1、本节教学通过学生熟悉的一些生活现象和熟悉的物质创设问题情景，把学生组织起来，迅速融入到教学情景中，在教学过程中通过改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于思考，逐步培养学生探究和创新能力、分析和解决问题能力，以及表达和合作的能力。

2、本节课的设计，理念是体现了学生自主学习、主动参与。

3、教学中分析溶液酸碱性的实质是教学的难点。通过鼓励学生积极参与，加强小组合作学习，充分发挥学生的主动性来攻克难点。

4、通过图片，结合社会热点、生活实际，学习中和反应的应用。

板书设计：

§7-4中和反应（2） 学生展示空间（主要书写化学方程式） 一、中和反应中溶液pH变化 二、中和反应的应用 1、医疗卫生 2、农业生产 3、环境保护（处理工业废水） 4、调节溶液的酸碱性