苏科版兴化市楚天实验学校初二物理上月考试卷

苏科版八年级物理上学期月考试卷

兴化市楚天实验学校初二物理月考试卷

总分：100分 时间：90分钟

班级：____________学号：____________姓名：_____________ 得分：___________ 卷首语：亲爱的同学们，从9月1日到今天已经一个多月的时间了，在这些日子里，我们一起奋斗，一起努力，一起欢笑，老师的心中充满了对你的期待，希望你今天的考试能够取得好的成绩，同学们，细心哟！祝你好运！！

一．选择题（每小题3分，共30分。每题给出的4个选项中，只有一个选项是符合题意

1.将长短不同的两支蜡烛点燃后，置于密封的玻璃罩下，图1所示。能够肯定的是：

A.长蜡烛先熄灭 B.两支蜡烛会一直燃烧着

C.短蜡烛先熄灭 D.两支蜡烛一先一后熄灭

2.楚天实验学校初二（2）班体育课进行了50m短跑训练，周华是计时员。正确的计时方法是：

A.听到发令抢声时计时 B.看到发令抢冒烟时计时

C.听计时指挥命令计时 D.看到发令员动作计时

3.在教室里的学生听不到老师讲课的回声，这是因为：

A.回声被学生们挡住 B.声音向四周发散着传播出去，回声太小听不见

C.根本就没有回声 D.回声与原声混在一起，不能区分开

4. 做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验，强强对实验的结果感到非常吃惊，同时对决定放入回形针多少的因素进行猜想。下面列出的猜想中，肯定不合理的是（ ）

A．杯子的组成材料 B．杯口的大小 C．杯里所盛的液体 D．杯子的价格

5.如图2是焊工戴在头上的面罩，面罩上固定有耳罩，是为了：

A.在声源处减弱噪声 B.在传播过程中减弱噪声

C.在人耳处减弱噪声 D.是为了固定面罩的

6.“B超”机是利用超声波来判断病情的，但是人们都听不到它发出的声音， 是因为：

A．声音太小 B．声音太大

C．声音的频率大于人能听到的声音的频率

D．声音的频率小于人能听到的声音的频率

图1 图2

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7.把一个振动的音叉放在空盒的上面或放在抽出空气的真空罩里，下列说法正确的是：

A.都能听到声音 B.放在空盒上面可以听到声音

C.都听不到声音 D.放在真空罩里听不到声音

8．电子琴能模仿各种乐器发出的声音，是能模仿各种乐器发出声音的 （ ）

A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和音调

9．将敲响的鼓面用手一按，响声马上消失，这是因为：（ ）

A. 声波传到人体中去了； B. 鼓面停止了振动；

C. 鼓的振动频率变低了，人耳听不到； D. 声音的振幅太小。

10．下列关于声音的说法中不正确的是 （ ）

A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声

B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小

C．用不同的力敲击鼓面，可研究响度与振幅的关系

D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量

二、填空题（每空1分，共30分）

1.观察图4所示的三幅图，从中可以得出：声音是由于而产生的。

2.用钢琴、吉他、笛子分别演奏同一曲子，即使音调、响度都相同，我们也可以分辨出来。这是由于它们的 不同。

3.日常用语里的声音的“高”“低”有时指音调，有时又指响度，含义不是唯一的。例如，合唱时有人说那么高的声音我唱不上去，或者那么低的音我唱不出来，这里的“高”“低”指的是 ；而“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”指的是 。

4.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备。图中是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59的数字，这个数字的单位是 ，当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将 。（填“增大”“减少”或“不变”）

5.甲昆虫翅膀4s振动了1200次，则它振动的频率为，乙昆虫翅膀1min

甲.说话时用手摸喉头

乙.用手摸敲响的音叉

丙.

喇叭响起的时候，纸盆里的纸屑

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振动600次，则人能听到 昆虫翅膀振动发出的声音。

6.将要上钓的鱼，被岸上的说话声吓走，说明说话声不仅引起了空气的振动，还引起了水的_____________，这表明水也能______________。

7.声音在空气中的传播速度是__________，比它在固体或液体中传播的速度都要______

8.能够传播声音的物质称为介质，声音可以在中传播，但不能在 __ 中传播；我们通常听到的声音是通过 __ 传播的。声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有 __ ，声音还 __ (能/不能)传递信息。

9.乐音的三个特性分别是______、和音的 较高．

10.音调是指声音的，音调的高低决定于声源振动的

11.响度是指声音的强弱，人们听到的声音的强弱不仅跟____________有关,还与有关。

12.减弱噪声的途径有（1）在处控制（改变/减少/停止声源振动）（2）在___________（隔声/吸声/消声）（3）在/如耳罩/耳塞/头盔等）。

三．探究题（每空3分，共27分）

1．（1）在课堂上老师提出一个问题“声音怎样从发声的物体传播到远处”小明和小刚进过讨论；提出一个猜想“声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介”，为了验证这个猜想，他们设计了如下的试验：1把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他 听见小明轻敲桌面的声音。（选填“能”或“不能”）

（2）两张桌子，离开一个小缝，小刚 听见小明轻敲桌面的声音。有此，他们得到了结论： 。

（3）放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根钢轨架在路边，小明提议利用钢轨在作一次课堂上的实验。这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一头。结果他听到了两次声响，“这是为什么呢”小明产生了疑问，但他马上恍然大悟“这是因为 和_________都能传声”，小刚马上提出另一个问题“为什么我们听到两次声响，而不是一次呢？”他们带着这个问题查阅了很多资料，终于明白了这个道理，你知道吗？请你通过查找相关资料把它写出来： 。

2．小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_______；

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小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_________。

A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为

四．应用题（6分+7分 ，共13分）

1．一个人向一口枯井喊话，经0.3s听到回声，求枯井深度，（V声=340m/s）

2.第一次测定声音在水中的速度是用下面方法进行的：准备两条船，在一只船 …… 此处隐藏：1490字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……