北上口小学教育共同体实施方案

寿光市上口镇北上口小学发展共同体实施方案

上口镇北上口小学

2012.5.18

寿光市上口镇北上口小学发展共同体实施方案

上口镇北上口小学 2012.5.18

为了促进学区教育教学质量更好、更快、更优发展，全面提升学区的教育水平，满足广大人民和社会的迫切需求，根据《关于建立学区教育共同体加快教育城乡一体化发展推进素质教育工作的意见》和核心学校共同体实施方案，特制定本方案。

一、工作机构 组长：韩永圣 组员：全体教师 二、工作职责

（一）组长：主动沟通中心校中心小学，制定共同体工作计划、跟进落实计划的实施，召开、主持工作会议，向督导员反馈工作进展。

（二）组员：协助组长工作，教师执行教育局和核心学校的工作方案，向组长反馈工作开展情况。

三、工作目标

加强沟通、增进了解，凝聚共识、合作共嬴，传承提高、共同发展。 四、工作原则

（一）真诚合作、平等互赢

教育发展共同体的学校成员之间，应抱着真诚合作、平等互利的精神和态度，加强相互之间的交流与合作。

（二）交流学习、共同发展

教育发展共同体的学校成员，在坚持办学特色和个性的前提下，加强沟通与联系，取长补短，兼容并收，达到共同提高、共同发展的目的。

（三）分层推进、讲求实效

教育发展共同体的工作牵涉到学校工作的方方面面，为使工作推进顺利、有效，共同制定制定教育发展共同体的计划、方案，按照由易到难、分步推进、分层实施的方针，务必将各项工作落到实处并取得成效。

五、具体工作及措施

（一）参加教育共同体联席会议

1、按时参加定时、定主题召开的教育共同体联席会议，加强和学区学校的沟通和联系，共同研究和决定教育共同体工作事项；

2、阶段性交流与反馈教育共同体工作实施情况；

3、加强各校管理方面的交流，每学期参加1-2次教育共同体管理论坛，交流各校管理经验，探讨学校管理新办法，促进各校管理水平的提高。

（二）教师交流、学习与整合

1、创设平台，如召开会议、主题讲座、科组活动等形式，每学期举行1-2次班主任或科组长会议，加强学科老师、班主任之间的交流与学习；

2、充分发挥各个学科老师的特色与优势，加强各校教师之间的交流与整合，每周适当安排部分教师听取核心学校的骨干教师、学科带头人或特色科目教师讲课，通过讲座、示范课或组织主题活动（观摩教学、听课、评课、集体备课等），促进优势或特色学科的均衡和持续发展。

（三）加强中小学德育衔接

1、加强德育常规管理活动的衔接，重点抓好学生养成教育，培养学生养成良好的行为习惯、现代公民的良好素养，每学期组织1-2次参观、交流或评比活动，总结经验，推广好的做法；

2、加强德育主题活动的交流和衔接，每学期组织1-2次德育主题活动的观摩交流活动，比如感恩教育、安全教育、法制教育等，互相学习，取长补短，共同提高。

（四）深化小学教学衔接

1、各校主管教学工作的行政作为教育发展共同体教学负责人，每学期之初，各小学之间相互交流教学教研工作计划和教研活动安排，加强中小学教学工作衔接的整体性、系统性和持续性；每学期参加1-2次主管教学的行政、级长、科组长工作研讨会，交流教学管理经验；

2、增加课程意识，应按照国家课程标准开齐开足课程，尤其是保证体育、音乐、美术、综合课的课时和质量，提高学生人文、艺术等方面的素

养；广泛开设有益学生身心健康和个性发展的第二课堂、兴趣小组或社团，培养学生广泛的兴趣和综合能力；

3、加强小学学情的调查、研究、反馈与交流，深入了解学生的学习状况，建立学生学情跟踪反馈制度，加强学生学习兴趣、学习习惯、学习能力的培养，各校之间互相参观、交流、评比；

4、加强学区各校之间教育资源的共享，包括教学课件、教学设计、图书资源、试卷分享，实现共同体的教育资源的共享，各自取长补短共同提高共同体的教育教学质量。

附： 小学教育共同体年度工作计划

上口镇北上口小学 2012.5.18

一、工作目标

积极探索教育教学管理、教师流动、考核评价等新机制、新举措；通过多途径、多形式、多层面的合作交流，更新教育理念，提高教学水平，强化学校管理，优化办学条件，实现资源共享、优势互补，办人民满意教育。

一、移植优秀管理方式。

1、通过开学工作检查，教导主任读书会、校长例会等途径，推进小学课程设置的标准化和规范化，开足、开齐、开好各门课程，突出课程开设的刚性管理。

2、充实学校骨干力量，移值优秀管理方式。业务校长定期到中心小学学习业务管理，推进管理一体化。

3、注重每学期教师招聘，解决教师的一些实际问题，加大教师薪酬保障，提升教师在校的幸福指数。

4、严格按照教体局相关文件，规范招生，合理设置教师岗位，均衡学科，努力提高学科质量。

二、研训一体，提高师资水平。

1、通过师徒结对、同课异构等方式提高教师课堂教学效率，带动所有学科提高，开展一次教学质量检测和分析活动。

2、启动“中心小学优秀教师走进北上口小学活动”，定期开展活动。 4、每月进行“教师课堂展示”活动，要求每位教师均上一节展示课或观摩课。

5、注重课堂反思和写课，要求教师每学期写1-2篇教学感想，

6、苦练基本功，鼓励公办青年教师积极参加市、县农村教师基本功比武，争取1-2人获奖。

三、联合比赛，深化“感恩教育”。

1、通过班主任“兵法”交流会，组织班主任、学生德育研讨活动。 2、充分发挥学生社团的作用，以社团为载体，积极开展科技创新活动、文艺体育系列活动等。

3、继续加大“感恩系列”活动，推出感恩父母、老师和感恩家乡征文活动，开展感恩自然系列活动，让小学生真正懂得感恩，学会感恩。

4、继续加大对泥塑特色课题研究。北上口小学将在三校紧密型教育共同体的带动下均衡、优质发展。

上口镇北上口小学

2012、5.18