人教版小学五年级英语(新版)下册全册教案

人教版小学五年级英语(新版)下册全册教案

Unit 1Do you like young animals?

单元教学目标与要求

言语技能目标

1、能够询问他人一些有关动物的表达法。

2、能够区分并用英语向别人介绍不同的动物，包括部分动物的成年和幼仔的名称。

3、能够在适当的情景中运用所学知识，获取未知信息、传递新信息。

语言知识目标

1、能够正确听、说、认读以下单词：

foal, calf, kid, lamb, cub, joey;

2、能够正确地听、说、读、写以下单词：

a, horse, cow, monkey, goat, sheep, rabbit, bird, lion, tiger, elephant, mouse;

3、能够正确地听、说、认读以下句子：

What do you call it? We call it a foal/ a kid.

What can we call it? We can call it a cub.

4、能够正确地听、说、读、写以下句子：

What’s this in English? It’s a horse.

What’s that in English? It’s a goat.

Is this a tiger? Yes, it is.

Is that a lion? No, it isn’t.

5、能够正确说唱3个chants,对/ai/, /i/等三个音素的发音准确、清晰。

情感态度目标

1、进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。

2、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

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3、通过本单元的学习，培养学生爱护小动物的良好品质。

学习策略目标

1、能够在学习和课堂活动中集中注意力15-20分钟。

2、培养良好的观察力、对比能力；能区分不同动物的成年及幼仔。

文化意识目标

1、了解世界各国珍奇动物的种类，以及各国为保护动物所采取的各种措施。

2、注意汉英两种语言中指称幼小动物时的不同方式：汉语直接在动物名称前

加“小”，如“小狗”；而英语中很多小动物用专门的词语表示。

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Lesson 1

一、知识和能力目标

1、能够听、说、读、写以下短语：look at ,in English , very much ，over there 。

2、能够听懂问句：What’s this in English? Do you like young animals?并能回答问句。

3、能够理解Just speak对话部分的含义。

二、教学重点、难点

1、重点是掌握What’s this in English?句型。

2、难点是There is a baby horse over there. We call it a foal. 的理解。

三、课前准备

1、单词和短语的ppt课件；

2、对话部分的flash课件。

四、备课时间

2010年3月1日

五、教学课时

一课时

六、教学步骤

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1、热身

（1）复习一些常见动物的名称；

（2）对话练习：Do you have a dog/cat…? Do you like dog/cat…?

2、新课呈现

（1）利用ppt课件学习Unit 1 的单词和短语。

（2）用：Do you have a dog/cat…?Do you like dog/cat…?加深对所学单词的熟练程度。

（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。

（4）介绍重点句型：What’s this in English? Do you like young animals?……

（5）组织学生模仿上列句型进行对话。

（6）利用flash课件演示对话，并让学生进行模仿练习。

（7）学生二人一组配合flash课件演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握What’s this in English?句型和理解领会There is a baby horse over there. We call it a foal.的含义。

（8）帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词look at ,in English , very much ，over there的意思。

七、作业布置：

（1）课堂作业：练习册P.1“听一听”、“选一选”；P.2“译一译”。

（2）家庭作业：练习册P.1“写一写”。

八、板书设计

Lesson 1

Do you like young animals?

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Lesson 2

一、知识和能力目标

1、继续学习和掌握以下短语的用法：look at ,in English , over there 。

2、能够较熟练地运用：What’s this in English?Do you like young animals?进行问答练习。

二、教学重点、难点

是运用What’s this in English?句型进行问答。

三、课前准备

Just practise部分的flash视频课件。

四、备课时间

2010年3月2日

五、教学课时

一课时

六、教学步骤

1、热身

（1）复习已经学过的动物的名称；

（2）对话练习：What’s this in English?……

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Lesson 3

一、知识和能力目标

1、能够听、说、读、写以下词语：goat , sheep 。

2、能够听懂问句：What’s that in English then?并能回答问句。

3、能够理解Just speak对话部分的含义。

二、教学重点、难点

1、重点是掌握What’s that in English then?句型。

2、难点是There is a baby sheep nearby. 的理解和lamb的读写。

三、课前准备

对话部分的flash视频课件。

四、备课时间

2010年3月5日

五、教学课时

一课时

六、教学步骤

1、热身

（1）复习所学动物的名称；

（2）对话练习：What’s this in English? …

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Lesson 4

一、知识和能力目标

1、学习和掌握以下单词的用法：call ,what。

2、能够较熟练地运用：What’s that in English?What do you call it?进行问答练习。

二、教学重点、难点

是运用What’s that in English?句型进行问答。

三、课前准备

（1）Just practise部分的flash视频课件；

（2）学生自制动物手工作品。

四、备课时间

2010年3月8日

五、教学课时

一课时

六、教学步骤

1、热身

复习已经学过的对话练习：What’s this/that in English?……

Do you like young animals?……

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Lesson 5

一、知识和能力目标

1、能够听懂问句：Is it a kangaroo?This joey is very funny , isn’t it?并能回答问句。

2、能够理解Just speak对话部分的含义。

二、教学重点、难点

1、重点是掌握Is it a kangaroo?句型。

2、难点是This joey is very funny , isn’t it?及What can we call it?的理解和单词kangaroo，joey的发音。

三、课前准备

对话部分的flash视频课件。

四、备课时间

2010年3月9日

五、教学课时

一课时

六、教学步骤

1、热身

复习句型What’s this in English?Do you like young animals? What’s that …… 此处隐藏：1678字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……