畅谈家乡的土特产

畅谈家乡的土特产

一、实践活动内容：学生通过调查分析和归纳来进一步了解自己家乡的土特产。

二、实践活动目的：让学生更加了解家乡的土特产，增强市场经济意识，培养热爱家乡的思想感情。

三、实践活动过程

（一）假期调查

1、暑假期间让学生调查家乡有多少土特产，特点是什么，有哪些比较知名，有哪些已经远销国内外？

2、以合作小组为单位，收集部分家乡土特产。

3、合作小组之间进行自己的土特产相互介绍，相互推销练习。

4、合作小组挑选家中一种土特产到镇上赶集尝试着向人们进行一次介绍与推销。

（二）交流深化

开学的班会课上，同学们踊跃发言，百分之六十的同学认为如果向老外介绍家乡典型的土特产的话，那自然非苹果莫属。

班长首先发言：在中国这个历史悠久的名城——蓬莱，有一个闻名于世的土特产——红富士苹果！在世界各地，均能听到对它的赞言——又大又圆又红又脆又香又甜汁又多，七个“又”说明了红富士苹果的甜美。在我们这个有着“人间仙境”的蓬莱古城中，它深受广大果农推广种植。红富士苹果的成熟季节在秋天，随着轰隆隆的拖拉机进入果园，到处可见忙碌的农民伯伯，苹果收购商一家挨着一家，好

不热闹！商人们将收购的苹果批发到海外各地，广受人们的欢迎 巩乐瑶说：可不是么，烟台苹果在国际上可是有水准的，有一句顺口溜证明了这一点：肥城桃，莱阳梨，烟台苹果天下第一！我们同俄罗斯、美国、英国等十多个国家进行贸易往来呢。

崔瀚文说：我们的苹果种类也有很多，除了红富士苹果，还有国光、香蕉、金帅等十多个品种呢。常吃苹果可以降低血脂，强化骨骼，维持酸碱平衡，有一句谚语说得好：“一日一苹果，疾病远离我。”根据营养学家的分析指出苹果含有多种有机酸、果胶及微量元素，所以呀，苹果被科学家们称为健康水果。

吴江盛说：你们说的都有道理，“蓬莱的苹果，莱阳的梨，栖霞的柿子来赶集。”但大家不要忘了咱们这儿还有一名特产——板栗呀。它的营养价值很高，既可以煮着吃，也可以糖炒板栗，那就更妙了，那味道又香又甜，令人百吃不厌。素有“千果之王”的美称，在国外被誉为“人参果”，果实含有多种维生素、矿物质，特别是维生素C和胡萝卜素的含量较一般的干果都高。

杨璐说：确实如此，家乡的板栗远近驰名，每到秋天，一批批外地商人蜂拥而至，把一卡车一卡车的板栗运往外地，给家乡人民带来财富

其他同学也不甘落后，纷纷举手发言，有的介绍梨，有的介绍西瓜，有的介绍花生等等。下课铃响时，大家仍然沉于这热烈的气氛中，感觉意犹未尽。

四、实践活动收获

1、通过这次综合实践活动，学生通过上网、到图书馆查阅、社会调查等，获得了大量丰富多彩的有关家乡土特产方面的知识，然后对所查阅的资料进行选择删减、归类，无意中，就要训练自己的分析能力和综合能力，在活动中，学生要调查、要走向社会、要动手操作，学生的实践能力就会得到锻炼。

2、调查活动后，学生要整理资料、汇报情况，学生的思维能力、概括能力、口语能力，写作能力无疑会有一定程度的提高。

3、活动中学生小组之间、组与组之间相互交流，让他们体验到合作的快乐，研究的快乐，学生之间的友情也更加深厚了。

4、这次活动来帮助他们把获取的知识经验升华成为一种爱家乡的力量和行动。了解家乡是热爱家乡的具体表现，我们身为家乡的一员，应为家乡的特产积极宣传，更应为家乡的发展作出贡献。

这个假期，学校组织开展的综合实践活动让同学们的假期生活变得既充实又愉快，使同学们在玩中学，得到了快乐，也获得了健康成长。在综合实践活动中，虽然学生可能干不出惊天动地的事来，但是我想，最重要的不是结果，而是过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，就是成功了。