2014回里小学好习惯主题活动周实施方案

“好习惯，好人生”学习习惯养成活动方案

2014-2-21

一、指导思想

细节决定成败，习惯决定命运。习惯，是人们在长期生活中逐步养成的一种相对稳定的思维和行为的倾向，一种稳固的思维和行为定势。习惯一旦形成，就会在人的头脑中形成一种自动化的程序，进入到人的潜意识里，使人难以察觉，却处处受其影响。少年儿童时期是培养习惯的最佳时期，有这样一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。我校一直注重学生良好习惯的培养，为了使已经形成的好习惯进一步固化，我们在“好习惯加强月活动”之后，启动“好习惯主题周”活动，每周着重进行一两个好习惯的督导检查评比，旨在让学生把刚形成的好习惯进一个强化，进而固化，使其伴随终生。

二、活动目标

在前段强化各类习惯的基础上，本学期进行调整，培养点内容是学习习惯、生活习惯、行为习惯三大习惯的养成教育。包含学习、卫生、文明礼仪、安全、生活等方面的养成强化教育，为了使培养计划更有针对性，各级部根据学生的年龄特点和学生已掌握习惯的基础上进行年级培养方案，使得培养更具针对性和有效性。已达到进一步强化培养学生良好习惯，并在每次主题培训阶段进行学生评价考核，进行表彰。让学生在各类习惯的养成方面有更进一步的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

三、工作措施

1、成立班级监督员和校级督查队，班级选拔学生监督员，及时纠正本班出

现的不良行为，班级可采取督察员轮流制；大队部成立督查队，戴牌上岗及时纠正全校学生中的不良行为习惯，值勤教师、学生及时监督不良现象，表彰优秀典型。（大队部和班主任把监督员名单上报）

2、将学生良好行为习惯养成教育纳入班级常规、班主任工作考评。 3、家校联手，利用家访、家长会、电话、邮箱等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。 4、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就

能完成的，学校将日常行为规范的养成教育工作做为检查的主要内容，长期进行下去。

五、实施步骤

1、利用升旗仪式向学生进行此项工作的动员。 2、利用班会、广播站等进行宣传。

3、每周进行“专项主题周”活动，避免眉毛胡子一把抓，突出重点。

4、每周进行“好习惯小标兵”评选。

5、有政教处和教务处各自根据工作安排制定各自的相关主题活动，比赛等形式多样具有针对性和实效性的比赛及评比。如：演讲比赛，手抄报，征文，现场会等。

六、活动表彰

1、我校将为获得“好习惯小标兵”荣誉称号的小学生颁发证书，每阶段的

周一在升旗仪式上进行表彰公布，并把学生的照片张贴与荣誉榜，优秀个人或典型事迹上宣传栏进行报道宣传，树立榜样，小广播站进行广播宣传，为全校同学树立学习的楷模。期末结合学生平时的获奖情况进行各项评优活动。 2、对教师养成教育案例、论文、活动设计、创新做法进行表彰。

3、评选方法，采取平日考核与民主评议相结合，每周每班评选出1名好习惯标兵，学校考核班级前三名增加一个名额。（下周不再重复同一学生）

七、评选工作的具体要求：

1．高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作，让“好习惯主题周”真正落实到实处。 2．认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，优中选优的原则，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。

3．加强宣传，扩大影响。各班级要充分认识到本次评选活动的重要性，广泛宣传先进学生典型的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大小学生学习榜样，全面发展，健康成长。

八、其它事项：

1、每阶段评选表彰一次。

2、把学生的事迹材料填写附件1每阶段最后一周的周五下午2：00前上交。 3、本方案的解释权属校委会。 （具体表格详见附件 1 2 3 4 5）

附件1

“好习惯，好人生活动周”明星少年推荐表（样本）

附件2

好习惯伴成长“主题周”星级评价表（样本）

第 周

附件3

督查证样本

附件4

回里小学“好习惯，好人生”系列好习惯要求

（学习习惯）

一、回答问题 回答问题声音响亮。 二、书写要求

书写时按照“三个一”的要求一笔一划地写。 三、上课姿势

上课时保持正确的坐姿和读书姿势。 四、上课用语

上下课要向老师鞠躬、问好。 五、早读的习惯

每天早晨到校后，自觉进行早读。 六、课前准备

按照课程表做好上课准备，规范摆放好学习用品。 七、课前预习的习惯

坚持落实预习三环节：读——画——思。 八、认真完成作业的习惯 及时、认真、独立完成作业。 九、积极参与学习活动的习惯 十、多读书的习惯

每学期至少阅读三本课外书，做好学习记录。

（生活习惯） 一、卫生习惯

不乱扔垃圾，见到纸屑要捡起。 二、就餐习惯

就餐时不说话、不剩饭。 三、作息习惯

不早到校，不迟到、不旷课，放学后及时回家。 四、节约习惯

用完水及时关闭水龙头，不浪费粮食。 五、交往习惯

耐心听他人说话，做事情要与别人合作。 六、自理习惯

自己洗手、洗脸、穿衣服，自己的事情自己做。 七、饮食习惯

不挑食、不偏食、不暴饮暴食。 八、起居习惯

早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，勤洗头勤洗澡。 九、消费习惯

不吃零食、不乱花钱。 十、睡眠习惯

早睡早起，每天保证八到九个小时的睡眠时间。

（行为习惯） 一、热爱祖国

少先队员每天要整齐、正确地佩戴红领巾。 二、文明礼仪

见到师长主动问好， 经常使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关系"等礼貌用语。 三、遵守规则

走路、上下楼梯靠右行， 不在楼道内大声喧哗、追来跑去。 四、乘车安全

上下车要排队，不争座不抢座。 五、精神面貌

走路抬头、挺胸，步伐有力。 六、两操纪律

站队快、齐、静，动作认真规范。 七、行为自觉

用过东西归还原处，未经允许，不乱动别人东西。 八、诚实守信

说了就要努力做到。 九、活动纪律

不玩危险游戏，学校规定不许进入的地方不得进入。 10、公共守则

观看比赛、演出文明喝彩，遵守公共规则。

“好习惯好人生”主题活动周安排

“好人生好习惯”活动周校级督查队名单