《散杂货码头业务管理》课程教学与改革方案

《散杂货码头业务管理》课程教学与改革方案

（课程团队、教学内容与方法、评价方法、教学效果等） 指导思想：以增强职业能力为核心进行课程建设与改革

改革的具体目标是：突出专业课程的职业定向性，以职业岗位能力作为配置课程的基础，使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位（群）的需求，注重知识和技能的结合。

具体做法：

（一）、制定课程标准，整合课程结构，深化课程内容改革。

1、以就业为课程主要目标，重点突出职业能力培养，不再追求学科知识体系的逻辑严密性，强调教学内容的“实际、实用、实践”，理论要以实际应用为目的，以“必需、够用”为度。

2、在保证理论知识够用的同时，加大实践性教学内容的分量。（目前案例教学、实训教学环节等实践性教学内容所占比例达1/3）。

本课程教学总学时为96课时（含案例及实训32学时），每周6学时，具体学时分配如下表：

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（二）积极探索教学方法的改革

除了由课任教师通过课堂教学外，还通过讲座形式请业界专家介绍完成，以及在码头通过作业现场参观、码头专业人员现场讲解等形式完成。

（三）教材的使用和建设

《散杂货码头业务管理》课程建设在教材使用上，我们把握的原则是：1．应有利于应用型人才培养模式及课程目标的实现；2．适应高职教育教学需要；3．教师必须根据上述要求，处理教材内容、通过改造教材，形成最佳教学内容组合。

目前已基本完成《散杂货码头业务管理》校本教材的编写工作，已在2010年投入使用，在使用过程中逐步修改完善后。

（四）大力推进校企合作，加强实训实习基地建设

1、建立有学校、企业、行业领导、教授、专家组成的专业指导委员会（下一步拟召开专业指导委员会共同审定教学计划、课程体系和实践环节内容、学时安排等）；

2、采取校企一体、产学协作的方式共建实习基地，把教室搬到企业，模拟企业现场环境开展实践训练和技术培训，选聘实践经验丰富的业务骨干为兼职教师参与指导工作。

（五）、师资队伍的建设

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（六）、加强课程教学管理方面的制度建设，规范教学活动和教学秩序 1、建立定期集体备课制度，即每学期开学前组织任课教师共同备课，逐章逐节地深入讨论并不断修订教学内容，交流教学方法和经验，完善教学方案。

2、重新设计《散杂货码头业务管理》课程的教学方案，以标准的形式界定了教学内容的基本点、侧重点和考核标准，并注意《散杂货码头业务管理》课程与其他相关课程教学的衔接与配套问题。

3、严格实行教考分离，并实行统一大纲、统一教材、统一试卷、统一标准、统一阅卷。

（七）改革考试方法，建立新型考核体系

(1)改革传统学生评价手段和方法，采用阶段评价、过程性评价与目标评价相结合，理论与实践一体化评价模式。

(2)关注评价多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实践体会，综合评价成绩。

(3)注重学生思考问题、分析问题、解决问题能力的考核，全面综合评价学生能力。

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本课程今后的改进方向

1、进行以能力为主线的教学内容综合化改革

形成任务驱动或案例引导、理论教学与实训教学合一的教学模式，以实际业务对象为背景，以解决典型进出口实际问题为目的，以先进教学设备为手段，以双师型教师队伍为支撑，切实提高学生的应用技能。建立以学生为主体、教学方法多样、教学手段先进、培养途径开放的一种教学模式。

2、加大订单培养的力度

选择与学院有长期稳定合作关系的大中型公司和企业，作为产学研合作伙伴，扩大订单培养规模，双方一同进行人才培养，增加学生在公司、企业接受现场教学的比例，安排学生参加企业实际生产工作任务。让学生尽早介入企业公司实际工作，融入公司企业文化，提高职业道德、团队精神、综合素质，与公司企业建立牢固的人才供需关系。

3、培养综合素质，促进学生可持续发展

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最大程度地促进学生在思想品德、基础知识、专业素质、心理品质、创新精神和实践能力的全面发展。课程体系改革要注重处理好当前职业岗位所需知识与学生可持续发展能力的关系；帮助学生树立远大的职业理想；培养学生的主体精神，变学生被动的学为主动的学、创造性的学；培养学生健康的心理品质，懂得尊重和信任；培养学生的创新能力，激发学生创新意识和创新欲望，注重学生创新才能和创新人格的培养。

本课程今后的建设规划 一、建设目标

按照精品课程“先进性、综合性、开放性”的建设要求，继续深化应用型人才培养模式改革，以项目为导向、任务为核心、双证书为目标，全面、深入推进教学改革与课程建设，创建精品课程。

二、步骤

1、加强校企合作，吸纳企业实质性参加课程建设，将岗位标准、职业技能鉴定有机结合，开发课程标准，进行课程知识体系的创新，建立教学内容遴选机制。

2、建设与本课程配套的精品教材，并开发与教材配套的光盘、声像资料、案例教学资料，教学与学习参考资料等。

3、以“共建、共享、共赢”为原则，多渠道、多形式筹措资金，建成集教学、培训、生产、产品开发、技术创新四大功能为一体的国内一流的区域共享型实训基地，实现功能系列化、管理企业化、设备生产化、环境真实化、人员职业化。

4、建成集纸质与电子、静态与动态的图书、网络资源于一体的立体化教学共享资源库。

5、构建共享型教学资源管理服务平台，集教学资源管理、数据管理、实验实训开放化管理、学生成绩管理、教学考核以及网络教学和助学等诸多模块为一体。

6、积极争取建设资金，加快港口生产一体化教室硬件和软件的更新速度。

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