北师大版一年级英语上期期末监测方案

2013-2014学年上学期期末一年级英语监测说明

一、监测依据及范围

此次监测以《英语课程标准》（2011年版）为命题依据，监测范围不超出北师大版小学英语第一册所涉及的知识和技能。

二、监测方法与内容

此次监测充分考虑一年级小学生的认知方式、认知水平和心理特点，为激发和保持学生的英语学习兴趣和自信心，采用以朗读课文、表演歌曲或歌谣和根据图片或实物回答问题的口语评价方法。

1、 朗读指定课文：朗读Unit 6 Happy birthday!第二课时的 Let’s

talk. 该篇课文是本册书唯一一篇以连环画形式呈现的故事语篇，共八句话，涵盖了询问及猜测物品以及询问和表达年龄等重点句型，故事以生日派对为主题，生动、有趣，以此考查学生在图片帮助下读懂简单小故事的语言技能。

2、 演唱自选所学歌曲或歌谣一首：歌曲、歌谣是小学英语的重要学习

内容，尤其是低年级的学生，歌曲、歌谣的说唱是学生必备的一项重要语言技能。根据课程标准的一级目标要求，学生应能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右。所以，本次监测将歌曲、歌谣纳入考核内容，并给予学生自主选择权，让学生自选一篇个人熟悉的歌曲或歌谣进行说唱即可，监测时不过分强调学生乐感、语音、语调的正确性。

3、 根据图片或实物回答问题：此项内容主要考核学生对本学期所学重

点句型的运用能力，让学生根据相应图片或实物（部分问题）用所学的语言知识来回答。问题有：①What’s your name? (I’m/My name’s….) ② What’s this? (It’s a/an ….) ③ What color? (It’s ….) ④How many …? (One/Two/Three ….) ⑤ How old are you? (I’m ….) 监测时老师随机选择一个问题向学生提问，不过分强调学生是否用完整的句式进行回答，而注重学生对问题的理解，只要能用所学语言知识达到成功交际即可。

三、评价参考标准

2013-2014学年上学期一年级英语期末评价参考标准