生物的变异PPT课件 2

第五节生物的变异乡村中学

要点回顾 1、什么是遗传？ 遗传是亲子间的相似性。

2、什么是变异？ 变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 3、生物的性状是由什么决定的？ 基因。

生物的变异现象在生物中 是普遍存在的。

1、提出问题：花生果实大小有变异吗？ 2、作出假设： 花生果实的个体大小存在变异

要探究的问题：花生果实大小的变异 材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法：通过观察两种不同花生的

特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论

(1)材料用具 两种花生、尺、笔、坐标纸(或白纸) (2)实施过程及测量数据①选取了大花生30粒，小花生30粒②测量的大花生的数据

③测量的小花生的数据④根据所测数据绘制坐标图(或直方图)

提 示： 1、随机抽样，样品要有足够数量，不少于 30粒 2、测量果实的长轴的长短，以毫米记，四 舍五入

3、选择适当的测量工具和测量方法4、用坐标纸绘制曲线图，水平轴为样品的 个数，纵轴为果实的长度，依据两数的相交点， 连成曲线(测量结果也可以用直方图表示)

大花生的数据长度 (毫米)

个数

小花生的数据长度 (毫米)

个数

第一种花生的数据8 7 6 5 4 3 2 1 0 11~12 13~14 15~16 17~18 个数

第二种花生的数据10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 7~8 9~10 11~12 13以上 个数

两种花生的比较10 8 6 4 2 0 7~8 第二种 10~11 13~14 16~17 第二种 第一种

看看所测量的两种花生的长

度范围，大花生中最小的长度， 小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。

分析探究结果：a.大花生里面有比较小的花生， 小花生中有较大的花生b.大花生果实长度的平均值 >

小花生果实长度的平均值