2017年新整理人教版语文六年级上期末总复习资料

复习重点难点整理

2017年新整理人教版语文六年级上期末总复习资料

第一单元复习

词语解释：

德高望重：道德高尚，名望很大。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

津津乐道：很感兴趣地谈论。别有深意：另有一种深刻的含义。别：另外。

花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。

悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。

静谧：安宁而平静。写句：今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。写句：我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？

熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。指的是黑甲虫来来往往的情景。写句：它们的村子散布在森林边缘的小丘上，这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。写句：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。写句：它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。

音韵：在文中指和谐的声音。写句：甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

不拘一格：不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。随心所欲：任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。

返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。

二、日积月累：

积累有关描写大自然的诗句。目的是使学生积累优美诗句，感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

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解释：

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。出自：乙亥杂诗（清龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

造物即造物者，指天。整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。

出自：新雷（清张维屏）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。

3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。

出自：夜月（唐刘方平）

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？

出自：春夜洛城闻笛（唐李白）

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。

出自：襄邑道中（宋陈与义）

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。

6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹zhþn）

不是偏爱菊花，而是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。

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出自：菊花（唐元稹）

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

三、课文复习

一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切表达了作者对大自然的热爱之情。2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”

这句话运用了比喻的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话用了拟人的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

4、课文第五自然段，既运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法，读来倍感亲切、热情。

5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”

这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现了作者走进大自然物我相融的境界。

二、

1、《山雨》

这是一篇文质兼美的抒情散文，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。

2、《草虫的村落》一课，作者以奇异的想象，追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

3、本文在表达上的突出特点是：（1）丰富的想象。（2）运用拟人和比喻的修辞手法。

三、1、在本组课文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？

展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示大自然无穷的魅力。

文学常识

《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家；

《山雨》作者是赵丽宏；

《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家；

《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。

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第二单元复习

一、词语：

多音字

水浒传zhuàn朝zhüo阳嘻嘻哈哈hü纤xiün维沉闷mân似shì的

传chuán来朝cháo向哈hǎ达纤qiàn夫闷mýn热好似sì

二、日积月累

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。（鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）

三、课文复习：

一1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线的事。

2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？

为维护祖国尊严勇敢受命；克服困难勘测线路；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路。

3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难？怎样克服的？

过程：勘测线路——开凿隧道——设计“人”字形线路

遇到的困难：天气恶劣，环境恶劣