游戏——你做我猜教案

游戏——你做我猜

教学目的：1、能真实地记录游戏过程中所见到的听到的和想到的。

2、重点观察描写做动作的人的表演。

教学过程：

一、谈话导入：

1、 今天这节课要玩一个游戏——你做我猜。

2、 简单介绍游戏规则：两个人合作，一个人面对黑板，另一个人背对黑板，面对黑板的人

根据黑板上的词语做出相应动作给背对黑板的人猜。

二、游戏互动

1、请一组同学上来参加游戏。告诉他们这次猜的是动物类的。老师依次写词语：兔子 蛇 袋鼠。

要求仔细观察：同学是怎么表演这些词的？

指名围观的同学说说你见到同学是怎么表演的？。（重点练说）

指名猜的同学说说看到的和想到的。

指名表演的同学说说看到老师写的词语时是怎么想怎么做的？以及合作伙伴猜对时的心理。

3、 多指名几组同学上来玩。（只有充分体验才有写作的快乐。）

动物类：鸭子 公鸡 乌龟 猴子 蝴蝶

人物类：猪八戒 牛魔王 雷锋 李四光 贺知章 刘翔

生活用品：炒锅 洗衣机 电冰箱 电视机 微波炉

体育项目：踢足球 打篮球 跳远 举重 标枪 跨栏

三、尝试写作

学生选择自己印象最深刻的片段写一写。可以是自己玩的，也可以是看别人玩的。

四、讲评修改

提供词语参考：

不假思索 脱口而出 不慌不忙 面带微笑 信心十足 毫不犹豫 迟疑 焦急 屏息凝视 吞吞吐吐 目不转睛 情不自禁 直勾勾 捏了一把汗 恍然大悟

冥思苦想

附习作：

今天的作文课上，黄老师让我们玩一个快乐的游戏——你来比划我来猜。

游戏规则是：一个人面对黑板看词做动作，让背对黑板的人猜。

游戏开始了。老师先请了高瑞杰和叶星彤。老师笑眯眯地说：“你们猜的是动物类的。”说完，老师转身写了个“兔”，高瑞杰一边用手做成剪刀形状，立在头的两边，一边使劲向前跳。叶星彤脱口而出：“兔子。”老师又在黑板上写了“蛇。”高瑞杰想了想，便立即趴下，在地上扭来扭去，还不停地吐着舌头。同学见了，哈哈大笑。叶星彤看了，不慌不忙地说：“蛇。”老师看叶星彤这么厉害，就在黑板上写了一个很难的词“袋鼠。”高瑞杰冥思苦想，终于想到了办法。他挺起肚子，在胸前比划了个半圆形，星彤猜不出来。高瑞杰急得抓了抓头，星彤还以为他在做动作，就说：“猴子。”同学都被逗乐了，摇着头大声说：“不对！”后来，高瑞杰做了跳远的姿势，但星彤还是猜不出来。就在这时，张辉禁不住提醒说：“它是跳远冠军。”星彤这才恍然大悟，大声说：“是袋鼠。”同学们响起了热烈的掌声。

这节课真有意思。我希望每节作文课都玩游戏。

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