模拟磁盘文件管理系统

操作系统课程设计,模拟磁盘文件管理系统,后含完整代码。

模拟磁盘文件管理系统

一、任务描述

模拟实现一个文件管理系统

开发语言：C++、C语言、java

开发工具：自选

要求

1、可以实现一下命令（以下命令至少实现5条）：

●login 用户登录

●dir 列文件目录

●create 创建文件

●delete 删除文件

●open 打开文件

●close 关闭文件

●cd 改变目录

●mkdir 创建目录

●rddir 删除目录

●halt 退出系统

2、列目录要求列出文件名、物理地址、文件大小、读写标识

二、任务完成情况

⑴自定义磁盘文件管理的数据结构；

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⑵能够自由创建、修改、删除文件；

⑶文件具有一定自定义的属性；

⑷能够显示当前系统文件的状态；

（5）能够完成任务后退出系统。

三、系统流程图与函数调用关系

1、类和主要函数

程序中定义了两个类：

（1）class file //文件类

主要功能是对文件属性的定义，文件在虚拟磁盘地址块的定位。

（2）class fdatabase //文件操作类

主要功能是对创建、删除、修改等方法的具体实现。

程序中的主要函数及说明：

char *getname( ) //获取文件名

int gettag( ) //获取删除标记

int getlength() //获取文件大小

int getblocknum() // 磁盘块数

int getblocksum1() //磁盘块号的始点

int getblocksum2() //磁盘块号的终点

void setname(char na[ ] ）//设置文件名

void delwenjian()

{ tag=1; } //设置删除标记 1:已删 0:未删

void creatfile(char *na,int L,int num,int s1,int s2) //创建文件

void deltefile(char *na) {tag=1; strcpy(name,na);} //删除文件

void disp( ) //输出文件信息

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int search(char *fname) //按文件名查找

int creatfile(char *na,int L,int num,int s1,int s2)

//创建文件时先查找是否存在

int deltefile(char *na) //删除文件时先查找是否存在

2、函数流程图

（1）整体流程图

（2）创建文件流程图

3、删除文件流程图

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4、输出文件流程图

四、系统使用说明与界面设计

（1）、课程设计的模板说明

1、初始化，建立文件系统

输入磁盘大小（G），每个盘块大小（M），自动建立位示图，位示图字长定为32位

输出位示图的行数，以及行号、列号与磁盘块号的转换公式（都从0开始编号）。

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2、循环选择执行以下功能

1、存储文件

输入建立的文件名和文件大小，如果该文件名已经存在，则输出不能建立的信息否则计算所需的磁盘块数

为其分配足够多的磁盘块，并记录下来

输出所占用的磁盘块号

2、删除文件

输入要删除的文件名，如果该文件名不存在，则输出删除错误信息，

否则收回该文件所占用的磁盘块

删除该文件名

3、显示位示图情况

显示位示图的情况

显示剩余磁盘块的数目

4、显示文件列表

显示文件名，文件大小，占用的磁盘块数目和磁盘块号这样，初始化，建立文件系统完成。运行结果：

（3）程序再输出位示图的剩余盘块数，行数，以及行号、列号与磁盘块号的转换公式（行列皆从0开始编号）；

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2、选择执行：存储文件，删除文件，显示位示图情况，显示文件列表

显示文件系统管理列表，并提示输入信息1——4。用户输入文件操作命令1（存储文件），2 (删除文件)、3（显示位示图情况）、4（显示文件列表）；

格式如下：键入1，创建文件名为fname，大小为L（MB）的文件；

键入2，删除文件名为fname的文件；

键入3，显示位示图情况；

键入4，显示所有文件信息。

运行结果：

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（2）、存储文件

建立文件名为jike大小为200（MB）的文件：

再建立文件名为wo大小为20（MB）的文件后显示文件列表：

显示位示图情况：

（3）、删除文件

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输入要删除的文件名，如果该文件名不存在，则输出删除错误信息，否则收回该文件所占用的磁盘块，删除该文件名

文件名不存在时：

成功删除jike文件：

显示删除后剩余磁盘块的数目：

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（4）、退出系统

五、结论与体会

在本次课程设计刚刚开始时，不知道怎么设计。后来认真阅读课本有关的知识，知道怎样设计才方便文件操作。知道怎样设计后，写程序时也遇到很多的障碍，特别是出错处理。此时深感自己编程能力的不足，经过多次修改，终于设计好了该设计。自己通过查找资料、复习课本、编程调试，写实验报告等环节，进一步掌握了以前学到的知识，并且还对操作系统应用有了更深入的认识与掌握。

通过该课程设计，使我们更了解了课本知识，巩固了课本知识，同时也使我们的编程能力有了一定的提高，我认实到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是学习c++语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，所以后在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己便好地学好计算机。

六、附录

出现源代码

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#include<iostream.h>

#include <math.h>

#include<iomanip.h>

#include<string.h>

#include<fstream.h>

#include <stdio.h>

#include <stdlib.h>

int i=0,j=0,sum=0,tt=0,r,ii,k,g,m;

int a[100][32];

class file//文件类

{private:

int no; //文件编号

char name[10]; //文件名

public:

int tag; //删除标记 1:已删 0:未删

file( ){ }

char *getname( ){return name;} //获取姓名

int gettag( ){return tag;} //获取删除标记

int getno() {return no;} //获取文件编号

int getlength() {return length;} //获取文件大小int getblocknum() {return blocknum;} // 磁盘块数

int getblocksum1()//磁盘块号的始点

{ return blocksum1; }

int getblocksum2()//磁盘块号的终点

{ return blocksum2;}

int length; //文件大小

int blocknum;//盘块数

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int blocksum1;//所占盘块 …… 此处隐藏：4854字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……