2018届高考物理第一轮知识点梳理复习教案1 专题一 质点的直线运

2018届高考物理第一轮知识点梳理复习教案1 专题一 质点的直线运动 考点一 直线运动中的基本物理量

专题一 质点的直线运动

考纲展示

命题探究

考点一 直线运动中的基本物理量

基础点

知识点1 质点、时间时刻、参考系

1．质点

(1)定义：用来代替物体的有质量的点。

(2)把物体看作质点的条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计。

2．时间与时刻

(1)定义：在描述物体运动时，用来作参考的物体。

(2)参考系的四性

①标准性：选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体都以参考系为标准。

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②任意性：参考系的选取原则上是任意的，通常选地面为参考系。 ③统一性：比较不同物体的运动必须选同一参考系。

④差异性：对于同一物体的运动，选择不同的参考系结果一般不同。

知识点2 位移、路程、速度、速率

1．位移和路程

(1)平均速度：在变速运动中，物体所发生的位移与发生这段位

移所用时间的比值，即v ＝x t ，是矢量，其方向就是对应位移的方向。

(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度，是矢量。

(3)速率：瞬时速度的大小，是标量。

知识点3 加速度

1．定义式：a ＝Δv Δt ，单位是 m/s 2。

2．物理意义：描述速度变化的快慢。

3．方向：与速度变化的方向相同，是矢量。

4．物体加速、减速的判断：根据 a 与v 方向的关系判断物体是加速还是减速。

重难点

一、对质点的理解

1．质点是一种理想化的物理模型，实际并不存在。

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2．物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小来判断。

3．质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。

4．物体可被看做质点主要有三种情况：

(1)多数情况下，平动的物体可看做质点。

(2)当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时，可以看做质点。

(3)有转动但转动可以忽略时，可把物体看做质点。

二、对速度(率)的理解

1．平均速度与瞬时速度的区别与联系

(1)区别：平均速度是过程量，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度是状态量，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度。

(2)联系：瞬时速度是运动时间Δt →0时的平均速度。

2．平均速度与平均速率的区别

平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值，只有当路程与位移的大小相等时，平均速率才等于平均速度的大小。

特别提醒

在变速直线运动中，若运动物体在前一半时间内的平均速度为

v 1，在后一半时间内的平均速度为v 2，则全程的平均速度为v ＝x 总t 总

＝v 1t 总2＋v 2t 总2

t 总＝v 1＋v 22。若运动物体在前一半位移内的平均速度为v 1，

在后一半位移内的平均速度为v 2，则全程的平均速度为v ＝x 总

t 总＝

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x 总x 总2v 1＋x 总2v 2

＝2v 1v 2v 1＋v 2

。

三、速度、速度变化量和加速度的关系

(1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系。

(2)速度变化量与加速度没有必然的联系，速度变化量的大小由加速度和速度变化的时间决定。

(3)速度增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的。

(4)a ＝Δv Δt 是加速度的定义式，加速度的决定式是a ＝F m ，即加速度的大小由物体受到的合力F 和物体的质量m 共同决定，加速度的方向由合力的方向决定。

1．思维辨析

(1)研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系。( )

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(2)研究花样游泳运动员的动作时，不能把运动员看作质点。()

(3)在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程。()

(4)子弹击中目标的速度属于瞬时速度。()

(5)加速度是反映速度变化大小的物理量。()

(6)加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大。()

(7)一个物体的加速度为零，则该物体一定保持静止状态或匀速直线运动状态。()

答案(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×(6)×(7)√

2．(多选)在机器人大赛中，某机器人在平面内由点(0,0)出发，沿直线运动到点(3,1)，然后又由点(3,1)沿直线运动到点(1,4)，然后又由点(1,4)沿直线运动到点(5,5)，最后又由点(5,5)沿直线运动到点(2,2)，平面坐标系横、纵坐标轴的单位长度为1 m。整个过程中机器人所用时间是2 2 s，则()

A．机器人的运动轨迹是一条直线

B．机器人不会两次通过同一点

C．整个过程中机器人的位移大小为2 2 m

D．整个过程中机器人的位移与由点(5,5)运动到点(2,2)的位移方向相反

答案CD

解析在坐标系中画出机器人的运动轨迹如图所示，可见其运动轨迹不是直线，图线的交点表示机器人两次通过同一点，A、B均错

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误；整个过程中机器人的位移为从点(0,0)到点(2,2)的有向线段，大小为2 2 m，C正确；(0,0)、(2,2)、(5,5)三个坐标点在一条直线上，故可得出整个过程中机器人的位移与由点(5,5)到点(2,2)的位移方向相反，D正确。

3．关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列说法中正确的是()

A．速度变化的方向为正，加速度的方向为负

B．物体加速度增大，速度一定越来越大

C．速度越来越大，加速度一定越来越大

D．加速度可能既不与速度同向，也不与速度反向

答案 D

解析由加速度的定义可知，速度变化的方向为正，加速度的方向为正，A错误；物体做减速运动时，物体加速度增大，速度反而越来越小，B错误；若物体做加速度逐渐减小的加速运动，速度越来越大，加速度反而越来越小，C错误；在曲线运动中，加速度既不与速度同向，也不与速度反向，可以与速度方向垂直，D正确。

[考法综述]本考点在高考中处于基础地位，单独命题考查

本考点的频率很低，交汇命题一般以运动学问题和动力学问题为载体，考查描述运动的基本概念，因此复习本考点时应掌握：5个概念——质点、参考系、位移、速度、加速度

5个区别——位移和路程、时间和时刻、平均速度和瞬时速度、平均速度和平均速率、速度变化量和速度变化率

1个关系——加速度方向和速度方向之间的关系

命题法1对质点和参考系的理解

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典例1在“金星凌日”的精彩天象中，观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过，那便是金星，如图所示。下面说法正确的是() A．地球在金星与太阳之间

B．观测“金星凌 …… 此处隐藏：3048字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……