班主任重点帮教学生情况

班主任重点帮教学生情况

学生情况：

姓名：王盼

性别：男

出生年月：2001.06.25

上学期操行：等第

家庭情况：

父母在外地打工比较繁忙，往往来校接了就走。与老师的沟通较少，不会主动来了解情况。文化程度不高，不会对其进行辅助或鼓励，该生长期不能得到学习帮助和督促。后进原因：

该生是上学期从老家转来的，普通话也讲不标准，影响了他的拼音学习，加上原有的不良学习习惯，使其学习极度散满，没有上进心。

帮教计划和措施：

1.重视家校的密切联系。

使家长能比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况，促进家长与教师间的情感交流，帮助该生及时消化知识。

2.加强行为规范教育

督促该生在课内外积极听讲，遇到难题及时与人沟通。把平时的不良行为改掉，积极养成爱劳动、讲卫生、懂礼仪的好习惯。

3.及时进行辅助

在课间，对该生进行及时的耐心辅助，并给他安排一个“小老师”，随时给他学习的帮助，让他树立学习的信心，爱上学习。

4.多给予机会

课上多关注他的学习反馈情况，多加提问和关注，使他能专心上好每一堂课。