小学篮球原地运球、行进间运球教案

教学 水平

水平二

授课教师： 授课教师：杨华

课型

新授

1. 使学生能懂得原地运球和行进间运球在篮球运动中的重要性：能记住行进间运球的动作要 领。 2. 通过这节课学习掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧的前方(右手为列) 以及力度掌握问题，提高学生的原地、行进间运球的能力。 3.激发学生积极参与，提高学生对篮球的兴趣，结合游戏，发展学生的运球能力。

目标

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

强 度

开 始 部 分2′ ′

一.课堂常规 1. 集合整理队伍 2. 报告人数 3. 安排见习生 二.教 师宣 布本 次课 的内 容。 三.提出要求

组织： ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ △

1. 学 生 站 四 列 横队。 1. 教 师 语 言 要 2. 学 生 认 真 听 清晰。 讲，注意观 2. 教 师 讲 解 课 察。 堂要求和任务。 3. 听 从 指 挥 注 意力集中。

小

准 备 部 分8′ ′

一.热身活动 1. 头部运动 2. 体转运动 3. 扩胸运动 4. 腹背运动 5. 弓步压腿 6. 活动手腕和脚裸关节 (4X8 拍)

组织： 同上四列横队， 1.教师讲解动 体操队形。 作方法和要求。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2.教师做完整 示范动作。 ○ ○ ○ ○ ○ ○

1.学生认真听讲 动作方法和动作 要领。 2.学生集体练习 3.学生分组练习。

中

○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○

△

基 本 部

1.原地运球 动作要领：两腿弯曲，上体 稍微前倾，五指自然张开， 手心空出用手指和手指根 部控制球；肘关节自然弯曲 以肘关节为轴，上下摆动， 当触球时候小臂和手腕有 一个随球向上的缓冲动作， 然后小臂下伸，手腕向下压 按压将球拍向地面，如此反 复进行。

1.让学生自已体 验原地运球。 原地运球组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1. 教 师 讲 述 练 习内容和要求， 组织学生进行 练习。 2. 教 师 提 出 教 学问题， 启发学 生掌握原地运 球 和 行 进 间 运 2.让学生说说原 球的动作要领。 地运球的方法还 有哪些。

○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○

△

高

分25′ ′

A:我们的手要 怎么来指挥球 呢？—强调手 控制球的能力。 行进间运球组织： 2.行进间运球 动作要领：两腿弯曲，上体 ○ ○ ○ 稍微前倾，抬头，眼看前方 或侧方；五指自然分开，手 ○ ○ ○ 心空出，用手指和手指根部 控制球；肘关节自然弯曲， ○ ○ ○ 以肘关节为轴，上下摆动。 ○ ○ ○ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ↓ ↓ ↓ B:为什么拍球 的时候球会不 听话跑到别的 地方去了。 —强 调手型。

○ ○ ○

○ ○ ○

○ ○ ○ C: 行进间运球 时， 球要落在人 的哪边

呢？- 强调 落点。 3.学生认真思考 积极回答教师所 提出的问题， 学生 认真听讲， 认真规 范动作， 相互交流 自已的收获。

○ ︱ ︱ ↓

○ ︱ ︱ ↓

○ ︱ ︱ ↓

D: 为什么身体 往前走了， 手拍 到的球还在原 地？-强调手 拍球的部位。

基 本 部 分

3.游戏“运球接力”做法： 把学生平均分成四组，球场 另外一端摆放折返标志，运 球前行，必须绕过标志，方 能返回，一直到本组最后一 个同学运完。

游戏组织：

3 教师讲解游戏 方法并组织同 学进行游戏。

3. 学 生 认 真 听 讲 积极参与游戏。

○○○○○○——》

○○○○○○——》

○○○○○○——》

○○○○○○——》

要求： 返回时运 球的同学必须 亲手把球递交 给下一个同学 的手中。

高

△

结 束 部 分 5′ ′

1.放松活动 (1)使用录音机放音乐进 行深呼吸放松。 (2)随着音乐进行缓慢的 上肢伸展活动。 2.小结今天所学课的内容。 3.宣布下课。

组织：四列横队，体 操队形。 ○ ○ ○ ○ ○ ○

1. 教 师 组 织 学 生进行放松活 动。

1. 学 生 进 行 有 目 的的放松。

○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ 2. 针 对 学 生 技 能掌握和学习 态度进行总结

2. 认 真 听 讲 并 对 自已的表现作出 评判。

小

○ ○ ○ ○ ○ ○

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