2019-2020年北京市资格从业考试《中学教育知识与能力》考前练习

2019-2020年北京市资格从业考试《中学教育知识与能力》考

前练习题[九]

一、单选题-1/知识点：章节测试

中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）。

A.心理疏导

B.择业指导

C.心理咨询

D.交往指导

二、单选题-2/知识点：章节测试

“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

A.智育过程

B.德育过程

C.心理咨询

D.教育学生

三、单选题-3/知识点：章节测试

缺乏实验支持的迁移理论是（）。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

四、单选题-4/知识点：章节测试

晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?（）

A.适应

B.对比

C.联觉

D.统合

五、单选题-5/知识点：章节测试

下列教育方法中，以语言传递为主的是( )。

A.演示法

B.讨论法

C.榜样示范法

D.评价法

六、单选题-6/知识点：章节测试

下列关于课程的说法不正确的一项是（）。

A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

B.课程与教材、学科的涵义相同

C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求

D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程

七、单选题-7/知识点：章节测试

( )是教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法。

A.演示法

B.练习法

C.参观法

D.自学辅导法

八、单选题-8/知识点：章节测试

《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指( )

A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲

B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

九、单选题-9/知识点：2018年教师资格证考试《中学教育知识与能力》

提分试卷

在情绪ABC理论中，B指的是( )

A.诱发性事件

B.个体的情绪

C.对事件的看法

D.个体的行为反应

十、单选题-10/知识点：章节测试

林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。这种学习策略属于( )。

A.复述策略

B.调节策略

C.监控策略

D.计划策略

十一、单选题-11/知识点：章节测试

陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.终结性评价

D.形成性评价

十二、单选题-12/知识点：章节测试

苏格拉底的“产婆术”教学原则与（）相一致。

A.学而不思则罔，思而不学则殆

B.学而知之

C.不愤不启，不悱不发

D.温故而知新

十三、单选题-13/知识点：2018年教师资格证考试《中学教育知识与能力》提分试卷

当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为( )。

A.民主式

B.权威式

C.放任式

D.温和式

十四、单选题-14/知识点：章节测试

关于工作记忆，以下选项中表述不正确的是( )。

A.工作记忆的容量为7±2个组块

B.工作记忆所涉及的认知过程包括组块和编码

C.个体停止思考，信息将会从工作记忆中消退

D.工作记忆中的信息是不牢固且易忘的

十五、单选题-15/知识点：章节测试

小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于( )。

A.前卫俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

十六、单选题-16/知识点：章节测试

喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为（）。

A.刺激物的相对强度对注意产生的影响

B.刺激物的新颖性对注意产生的影响

C.人的感觉阈限在不同环境中是不同的

D.注意具有集中性的结果

十七、单选题-17/知识点：章节测试

弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构中最基本的层次是( )

A.本我

B.自我

C.超我

D.潜意识

十八、单选题-18/知识点：章节测试

气质的动力性特征受制于人的( )

A.兴趣爱好类型

B.性格类型

C.高级神经活动类型

D.动机需要类型

十九、单选题-19/知识点：章节测试

大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五、六岁是显著的加速期。这体现了人的发展具有( )。

A.连续性

B.顺序性

C.不均衡性

D.差异性

二十、单选题-20/知识点：章节测试

维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是( )

A.文化层面

B.系统层面

C.技术层面

D.规范层面