优秀教案评比总结

珙县洛亥镇中心校教师优秀教案评比活动总结

书写教案是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义。为了促使教师提高备课质量，提高课堂教学的实效性，全面贯彻落实课题组科研推，我校组织实施了各学科教师优秀教案评比活动。此次活动，学校领导高度重视，经过评委对各参赛教案进行细致、全面的检查后共评出优胜奖教案10余篇。现将具体情况总结如下： 一、优点

1、总体情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真撰写教案，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。

2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，逐步向素质教育的目标靠拢。

3、参赛教师能按学校规定，在教案编写中突出对学生良好学习习惯的培养，有策略有步骤，在教学中还体现出学生良好学习习惯的展示，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。

二、存在的不足

1、二次备课没有较好体现。

2、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化上，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

三、建议： 1、深化二次备课；

2、教学反思力求有针对性和实效性。

3、年轻教师要多向有经验的教师和优秀教师学习，通过听课观摩他们的教学过程和思路，然后再看他们的教案是怎样设计的。

编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。教师的教学个性和风格，应该先从教案起步。希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使我们的业务综合素质得到提高。

珙县洛亥镇中心校

2013年11月1日

获奖教案教师名单

优胜奖：

数学：黄 龙语文：马小莉其它：蒋 山

优秀奖：

兰 柯 王建军 林小庆 张孝会 杨泽芬 范祖海 陶兴怀 高 燕 杨怀英 贾泽逢 马士容 张居先 徐成莉