2013城南学校物理教案模板

一名初中物理实干教师

城南学校学科教案

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一名初中物理实干教师

科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一起， 在室温下放置 5 年 后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约 1 mm 深。这说明扩散 也可以在 体和 体之间发生。 在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用 滴管分别在两个杯底注入一滴墨水， 比较两杯中墨水的扩散现象有 什么不同。 想想议议： 1) 2) 上面的实验是一种扩散现象。 即不同的物质在接触时彼此进入对 方的现象，叫做扩散。 一切物质的分子

都在不停地做无规则的运动。 由于分子的运动跟温 度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力 这是一个铅块，我们知道它是由 组成的，组成它的分子 在不停地运动着，那么为什么铅块没有飞散开?是 什么原因使它们聚合在一起呢?(学生讨论) 是分子间的引力作用使铅分子聚合在一起的。 [演示实验] 将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在 一起，如图(a)两块铅就会结合起来，下面吊一个重物都不能把 它们分开。这个实验表明 。

学生思考回答

学生思考

学生回答

学生观察实验并回答左边的提 问

分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积，那么，我想把粉 笔压缩得短一些，容易做到吗?为什么? (学生讨论) 因为分子之间还存在另一种作用力——斥力。正是由于斥力的存 在，使得分子已经离得很近的固体和液体很难进一步被压缩。 请看课本图 16.1-6 分子之间既有引力又有斥力，这就好像被弹簧连着的小球。当分子 间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作 用力表现为引力。如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可 以忽略。 三、课堂收获： 四、自我检测：1、下列现象中不能说明一切物体里的分子都在做 无规则运动的是： ( ) A、SARS 病毒可以通过飞沫传播 B、像一杯水中滴入红墨水，过一会儿整杯水都红了 C、把磨得很光的铅片和金板长久紧压在一起，金板中渗有铅，铅 板中渗有金 D、配制过氧乙酸消毒液时，能闻到刺鼻的气味2

学生讨论

看图思考：分子间是否有力的 作用

由学生总结本节知识点

自我检测：让学生做

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大的动力？ 进行新课 内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机 (1)汽油机 最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油 机我们首先介绍汽油机 ①构造(出示模型或挂图。边指示边讲解) 。 进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。 (介绍名称 的同时，介绍各部分的功能) 冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程 ②工作原理。 (边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴 的动作情况) 内燃机的工作过程以一个循环为一个单元， 一个循环又分为四个 冲程 开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。工作时， 活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增 大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸

入气缸。这是第一个冲 程 活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门 都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这 是第二个冲程 压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程 结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压 气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转 动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程 做功冲程结束， 活塞继续由下向上运动， 进气门关闭， 排气门打开， 燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程 此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。 ③能的转化。 教师： 汽车在开动前， 是如何使内燃机起动的？学生回答后总结： 通过 外力先使飞轮和曲轴转动起来，由曲轴通过连杆带动活塞运动，消 耗机械能来帮助内燃机完成吸气、 压缩两个冲程内燃机一旦开始做 功，内能就会转化成曲轴的机械能。这时曲轴获得的机械能一部分 通过做功，一部分通过飞轮(与曲轴相连的质量较大的轮子)保存 起来。然后依靠飞轮的惯性再反过来向外输出带动曲轴转动，靠消 耗飞轮的机械能完成排气以及下一循环的吸气、压缩。这样内燃机 就可连续工作下去了。 打开 flash 课件，让学生理解汽油机的工作原理。 (2)柴油机 柴油机与汽油机有共同的地方，也有不同之处。 ①柴油机与汽油机的相同点：都是内燃机；一个工作循环都要经历 四个冲程 ②柴油机与汽油机的不同点：15

学生观察，运用刚才的结论来解 释现象。 讨论生活中的应用例子， 更进一步理解这一结论。

学生跟随教师的引导得到结论， 观察并互相讨论，形成解释现象 的方法。

学生理解

让学生学会类比法

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