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海南省海口市2014届初中毕业生学业模拟考试(一)数学试题

来源:网络收集 时间:2026-07-16
导读: 海南省海口市2014届初中毕业生学业模拟考试(一)数学试题 海南省海口市2014届初中毕业生学业模拟考试(一)数学试 题 (考试时间100分钟,满分120分) 特别提醒: 1.选择题用2B铅笔填涂,其余答案一律用黑色笔填写在答题卡上,写在试题卷上无效. 2. 答题前请

海南省海口市2014届初中毕业生学业模拟考试(一)数学试题

海南省海口市2014届初中毕业生学业模拟考试(一)数学试

(考试时间100分钟,满分120分)

特别提醒:

1.选择题用2B铅笔填涂,其余答案一律用黑色笔填写在答题卡上,写在试题卷上无效. 2. 答题前请认真阅读试题及有关说明. 3.请合理安排好答题时间.

一、选择题(本大题满分42分,每小题3分)

在下列各题的四个备选答案中,只有一个是正确的,请在答题卡上把你认为正确的答案的字母代号按.要求用2B铅笔涂黑. ..

1.|-2+5|=

A.-3

B. 3

C. -7

D. 7 3262.下列计算正确的是

22248623

4.当x=-1时,代数式x2-2x+1的值是

A. -2

B. -1

C. 0

D. 4

5. 一组数据2,-1,0,2,-3,3的中位数和众数分别是

A.0,2

B.1,3

C.-1,2

D.1,2

6.若二次根式x 3在实数范围内有意义,则x的取值范围是

A. x≥3

B. x≤3

C. x<3

D. x≠3

7. 掷一枚普通的硬币三次,落地后出现两个正面一个反面朝上的概率是

3111

A. B. C. D.

8846

k

8. 若反比例函数y 的图象经过点(2,3),则它的图象也一定经过的点是

x

A. (-3,-2)

B. (2,-3)

C.(3,-2)

D. (-2,3)

x 1,9.不等式组 的解集是

x 2 3

A.x>-1

B.x<5

C.-1<x<5

D.x<-1或x<5

10. 如图2,直线a∥b∥c,直角三角板的直角顶点落在直线b上,若∠1=38°,则∠2等于

海南省海口市2014届初中毕业生学业模拟考试(一)数学试题

A.38º

图2

B.42º a b

C.52º D.62º

P

图3

图4

O c

11.如图3,在△ABC中,AB=AC=8,点D在BC上,DE∥AB,DF∥AC,则四边形AFDE的周长是

A.24

B.18

C.16

D.12

12.如图4,AB是⊙O的直径,PA切⊙O于点A,PO交⊙O于点C,连结BC. 若

∠P=36°,则∠B等于 A.27°

B.30°

C.36°

D.54°

13.如图5,△ABC的三个顶点均在方格纸的格点上,B、C两点的位置分别用有序数对(0,-2)、(3,-1)

表示,将△ABC平移后,点C的对应点C1的位置为(1,2),则点A的对应点A1的位置为 A.(-1,2)

图5

图6.1

图6

.2

秒)

B.(-1,3)

C.(-2,1)

D.(-2,3)

14. 如图6.1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点P以每秒1cm的速度从点A出发,沿折线AC→CB运动,

到点B停止. 过点P作PD⊥AB于点D,PD的长y(cm)与点P的运动时间x(秒)的函数图象如图6.2所示. 当点P运动5秒时,PD的长是 A. 1.2cm

B. 1.5cm

C. 1.8cm

D. 2cm

二、填空题(本大题满分16分,每小题4分) 15. 已知a2-b2=6,a-b=1,则a+b= .

32 x

16.方程 1的解是 .

x 33 x

17. 把球放在长方体纸盒内,球的一部分露在盒外,其截面如图7. 已知EF=CD=80cm,则截面圆的半径

为 cm.

B

C

A

D

图8

图7

18.如图8,菱形纸片ABCD,∠A=60°,P为AB中点,折叠菱形纸片ABCD,使点C落在DP所在的

直线上,得到经过点D的折痕DE,则∠DEC等于 度.

海南省海口市2014届初中毕业生学业模拟考试(一)数学试题

三、解答题(本大题满分62分) 19.(满分10分,每小题5分)

1 32

(1)计算: ( 1) ; (2)化简:2a(2a-3b)-(2a-3b).

2 2

3

1

20.(满分8分)为了更好地保护环境,治污公司决定购买若干台污水处理设备. 现有A、B两种型号的设

备,已知购买1台A型号设备比购买1台B型号设备多2万元,购买2台A型号设备比购买3台B型号设备少6万元.求A、B两种型号设备的单价.

21.(满分8分)某校就“遇见路人摔倒后如何处理”的问题,随机抽取该校部分学生进行问卷调查,图

9.1和图9.2是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图. 请根据图中提供的信息,解答下列问题: 人数

A

B C

图9.1

D 处理方式

图9.2

(1)该校随机抽查了 名学生;

(2)将图9.1补充完整;在图9.2中,“视情况而定”部分所占的圆心角是 度; (3)估计该校2600名学生中采取“马上救助”的方式约有 人.

22.(满分8分)某中学九年级学生在学习“直角三角形的边角关系”时,组织开展测量物体高度的实践活

动.在活动中,某小组为了测量校园内①号楼AB的高度(如图10),站在②号楼的C处,测得①号楼顶部A的仰角α=30°,底部B的俯角β=45°.已知两幢楼的水平距离BD为18米,求①号楼AB的高度.(结果保留根号)

图10

E

图11

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