高三历史培优试题

高三历史加强训练试题

霍山文峰学校2013届高三历史强化训练试题

一、选择题（共11小题，每小题4分，共44分）

1．安徽具有十分丰富的红色文化旅游资源，下列景点与安徽有关的是

A．①② B．①③ C．②④ D．②③

2．右图是反映法国大革命前社会状态的一幅漫画，结合其 历史背景从中提取的信息不正确的是 （ ） A．农民饱受教会的奴役与压迫 B．农民与封建贵族的矛盾尖锐 C．农民深受资产阶级的剥削 D．农民将成为大革命的主力

3．隋唐时官方对曹操的评价以肯定为主，认为他是大英雄；到

了北宋则完全相反，从官方到民间对他的评价都以否定为主，形成这种变化的主要原因是 A．宋代统治者强化中央集权的需要 B．宋代市民文学发展的结果 C．理学发展为官方统治哲学的结果 D．宋代商品经济高度发展促进思想解放 4．上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的

启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指 A．明末清初的“工商皆本”意识 B．魏源的“师夷长技以制夷”思想 C．洋务运动的“中体西用”主张 D．义和团运动的“扶清灭洋”主张 5．恩格斯说：“后世的立法，没有一个像 古罗马的立法那样残酷无情地、无可挽救地

把债务者投在高利贷债权者的脚下，——这种立法，是纯粹由于经济强制，作为习惯法而自发地产生的。”材料说明古罗马的法律 ①以保护私有财产为宗旨 ②保留了一些习惯法的法规． ③主要保护了平民的利益 ④强制调解经济生活中纠纷 A．①② B．②③ C．①②④ D．①③④ 6、某大学历史教授为学生作报告，其报告的纲要如下图所列，这个报告的主题是

1

A．电视与互联网 B．影视艺术的发展 C．互联网与政治选举 D．大众传媒与政治选举

7．下图所示为1920年胡适等发表的《我们对于学生的希望》（部分），由此可见

A．作者不完全认同五四运动

B．作者主张改革应从学生开始 C．五四运动没有带来任何影响 D．五四运动的余波延续了一年 8．“法国从美国人那里学来的是革命的理涂，而不是他们的政体理论，是他们一刀两断的

气魄，而不是修修补补的艺术。”可以佐证此观点的 A．美国的启蒙思想和革命精神影响了法国

B．法美两国均采取暴力革命的形式与旧势力斗争 C．1875年法国政体的确立没有体现不同派别的妥协 D．19世纪的法美两国政体在20世纪不断发展完善

9．列宁在十月革命后提出一个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士的铁路管理秩序+美国的

技术和托拉斯组织+美国的国民教育 =社会主义。这表明 A．列宁改变了马克思关于社会主义建设的传统理论 B．列宁主张利用资本主义改造社会主义 C．列宁已经认识到计划和市场的本质 D．列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义 10．1950年，《中苏友好同盟互助条约》的签订，让企图离间中苏关系的杜鲁门大失所望。 然而，对杜鲁门来说，这还不是最糟糕的事情，最糟糕的事情是毛泽东决定清除美国在华的全部势力。中国这一举措

高三历史加强训练试题

A．改变了中国半殖民地的地位 B．提高了新中国的国际声誉 C．打破了美国遏制中国的僵局 D．巩固了新中国的主权地位 11．在历史学习中，我们经常会碰到“历史阐释”、“历史现象”与“历史结论”的区别问

题。“历史阐释”是对历史概念进行全面客观地解释，下列与此相符的是 A．美德即知识 B．汉朝时期楚辞盛行 C．《石氏星表》是世界上现存最古老的星表

D．教育要“三个面向”即面向现代化，面向世界，面向未来

二、非选择题（共2小题，第12题27分，第13题29分，共56分）

12．（27分）通货膨胀，意指一般物价水平在某一时期内，连续性地以相当的幅度上涨的状态。它对社会发展实际上是一把“双刃剑”。阅读材料，回答问题。

材料一：16世纪以前，西欧的物价在数百年内一直是比较稳定的。只有当战争、欺收、瘟疫时才会发生暂时波动。但在16世纪欧洲各国流通的贵金属重量增加了3倍，相应地从16世纪30年代起，物价一直迅速上涨。 到16世纪末，西班牙的物价比16世纪初平均上涨了4．2倍，法国物价指数比16世纪初高2．2倍，英国高2．6倍，荷兰的主要城市高3倍，阿尔萨斯、意大利和瑞典高将近2倍。

——摘自萧国亮、隋福民著《世界经济史》（1）依据材料结合所学知识，分析推动16世纪欧洲物价上涨的主要因素。从社会转型角

度，分析物价上涨对欧洲社会产生的影响。（7分）

材料二：法币发行与物价指数表

——摘自刘克祥、陈争平著《中国近代经济史简编》（2）结合所学知识，分析导致1946—1948年国统区产生恶性通货膨胀的主要原因及其影

响。（10分）

——据《巨变：1978年—2004年中国经济改革历程》相关数据整理材料四：从1988年8月中旬开始，各地先后出现抢购先兆，在上海，8月17日、18日，抢购的迹象已经明显， 从8月19日起出现全国性抢购狂。 银行门前提款的人

拥挤不堪，上海银行告急。

——摘自尹永钦、杨峥晖《巨变：1978年—2004年中国经济改革历程》

（邓小平）在1988年5月19日说：“理顺物价，改革才能加决步伐。物价问题是个历史遗留下来的。过去，物价都是由国家规定。”“这种违反价值规律的做法，一方面使农民生产积极性调动不起来，另一方面使国家背上一个大包袱， 所以不解决物价问题就不能放下包袱，轻装前进。”

——摘自金冲及著《二十世纪中国史纲》第四卷

（3）依据材料三，指出20世纪80年代中后期我国物价变动的特点，并结合材料四和所

学知识，分析20世纪80年代后期的通货膨胀对我国经济体制改革的影响。（10分） 13．（29分）政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。 材料一

（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。 西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制 与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二

寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。 封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。 今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。 有司之官 无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？

——顾炎武《顾亭林诗文集》

材料三

直至近百年来，才发生新的变化。 皇帝和贵族的专制政权是被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政 伟大的近代和现代的中国革命，是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。（着重号为本试卷所加）

——毛泽东《中国革命与中国共产党》（1939）

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。（8分）

（2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么。材料中顾炎武提出了怎样的思想主张，并予以简要评价。（10分）

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