多媒体课件制作培训讲义

多媒体课件制作培训 （第一期）（两个课时）

课题：课件制作前的准备

培训内容：多媒体课件制作的一般过程； 多媒体素材的采集与处理 教学过程：

1. 多媒体课件制作过程

⑴ 教学分析：分析教学目标、分析教材、分析学习者特性，结合新型教

学理念、教学策略及多媒体的特点设计课件。

⑵ 收集素材：素材是课件的基础，没有好的素材也制作不出好的课件，

因此素材的获取与处理是课件制作的一项基础工程。通常采用网上搜索下载、从其它资料中提取或自己动手制作等方法。

⑶ 确定课件构架：多媒体课件的结果一般分为线性结构、树状结构和

网状结构其类型通常有演示型课件、助学型课件、练习训练型课件等，根据内容和需要确定所制作课件的构架。

⑷ 本撰撰写：本也称脚本，是制作多媒体课件的直接蓝本，分为文字稿

本和制作稿本，文字稿本是按教学的思路和要求，对教学内容进行描述的一种形式。制作稿本是在教学稿本的基础上，将教学内容、教学策略进一步细化到多媒体素材上，具体到多媒体课件的每一幅画面上的稿本。

⑸ 课件制作：

课件制作步骤： ①建演示文稿并保存 ②页面设计与制作 ③其它幻灯片的制作 ④封底的制作

⑤建立超级链接 ⑥测试和修改 ⑦完成后保存

多媒体课件制作注意的几个问题 ：

① 体课件辅助教师但不能替代教师。多媒体课件只是对教学工作者的一个教学辅助工具，而不能替代教师的主导地位。

② 体课件不是教学板书的简单摘抄，不是简单地把板书搬上屏幕。 ③ 件而课件。不能片面追求生动活泼、动感的效果，不顾页面元素的内在系，过度使用媒体资源，甚至加入与内容无关的图片、动画、音效或视频。 ④ 背景的选择与色彩的搭配，文字格式的设定，要有好的视觉效果，不能喧宾夺主，要突出教学内容。

⑤ 条有理的组织各类信息，最忌讳的是文件存放混乱。

2. 多媒体课件素材获取与处理

（1）多媒体素材的分类：

A．文本素材；B.图形图像素材；C.音频素材；D.视频动画素材 （2）各种常见的文件类型及后缀名：

（3）.文字素材的获取途径：

A．根据需要自己编写 B．从印刷资料中获取 C．从网络中下载

D.从农村远程教育资源库中获取

获取网络文字素材技巧

1.获取指定类型文字：在普通查询后边加上元词（file type:文档类型）限定， file type:后可跟以下文件格式：DOC，XLS，PPT，FDP，RTF，ALL。

2.快速删除web文档中的空行：将下载的全文剪切，“编辑”，“选择性粘贴”，在粘贴选项中选“无格式文本”，确定，重新编辑即可。如果仍然还有很多空行，可以采取：编辑——替换——在查找内容栏里输入“^p^p”，在“替换为”栏里输入“^p”,——确定。（输入时都不含引号 ）

3.获取禁止拷贝类型文字：①在网页菜单栏里点击“查看---源文件”；②在网页菜单栏里点击“文件—使用 microsoft office word编辑”；③在网页菜单栏里点击“文件---另存为”，文件类型选择“文本文件”。

文字素材的处理

删除空行；制作艺术字；生成目录；插入批注。

（4）.图像素材的获取与处理 图像素材的获取途径： A. 用绘图软件制作 B. 从印刷资料中获取 C. 用截图软件获取

D. 从农村远程教育资源库中获取 E. 从网络中获取 截图四种方法：

A. 截屏键（printscreen） B. QQ下组合键（Ctr+Aut+A） C. 专业截图软件（Snagit） D. 抓图（暴风影音） 图形图像素材的处理： A. 在Ppt中处理图片 B. 批量处理 C. 在ps中处理

（5）.音频素材的获取与处理 A.从网络中获取

B.用软件创作 C.用计算机声卡录制 D.从CD或VCD中获取 E.用已有光盘中声音素材

①计算机Windows录音机获取声音的方法 ②利用专业音频编辑软件Cooledit录制方法

网络下载音频：在播放器上点击迅雷下载；在歌曲出处链接上点右键“目标另存为”。

音频素材编辑：剪辑合成；提取伴奏；格式转换。 （6）.视频素材的获取

A.

用采集卡采集视频

B.C.D.

利用搜索引擎查找视频 把图片做成视频相册 用snagit录制视频动画

网上获取视频的方法：临时文件搜索法；查看源代码；迅雷智能探测法；用优酷土豆网插件；用“维棠”下载FlV文件。

总结：获取素材是我们制作课件的一个重要内容，好的素材会让我们的课件给人耳目一新的感觉，会加深学生的印响，快速高效的获取所需素材，直接影响着我们的工作效率。这些获取与处理素材的方法会使老师们的工作事半功倍，祝各位老师学有所获，工作顺利。