2015一轮复习物理

衡水市第二中学

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走进全国名校——

衡水二中 2014高考不是事儿

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衡水市第二中学创建于1996年，与新生的衡水市 同年诞生，是河北省重点高中。2004年12月，以秦海 地校长为首的新领导班子成立，学校内抓管理，外树 形象。高考成绩连年翻番，仅用了八年的时间，打造 成了全国著名学校。

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2014高考被 清华、北大录 取的同学

我校三名学子成功“ 闯关”,被清华、北 大飞行员训练营录取

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2010年高考虎校二中展雄风 本一上线人数1725, 本二上线人数3029。 理科本二上线率达90.3%,文科本二上线率达87.6%。本二上线率达 89.6%。 武昭颖同学被清华大学录取，李温荣、董梁两名同学被北京大学录取。

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衡水二中赢响2011年高考 本二上线3996人。 本一上线2352人。

于纪浩同学高考总分700分，勇夺全省理科第二名。 唐存志同学高考总分698分，勇夺全省理科第六名。 690分以上5人，占全省1/10。

于纪浩、唐存志等五人考入清华北大。

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2013年高考就看衡水二中 本一上线 2999人； 600分以上688人); 本二上线4309人(含本一); 十七名同学(不含加分)进入全省前100 名；

在参考人数较去年减少393人的情况下，本一上线率68.67%,增加 7.51%;本二上线率98.67%,增加4.76%。

荣良子同学位居河北省理科榜眼 陈彦博同学位列河北省文科第七名

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低进优出教育品牌彰显非凡实力我校主要生源来自桃城区招录的中考成绩在1200名以后的学 生。12年高考桃城区籍学生高考成绩相关的数据。

整体应届二本上线率高达71.80%,其中文科应届公费二本上线率94.83%,理科应届公费二本上线率91.44%。 中考时考入二中公费去其他中学就读的学生中只有7%能够 考出600分以上的成绩；我校公费生却有20%考到600分以上。 中考时考入二中自费去其他中学就读的学生中只有3%能够 考出600分以上的成绩，我校自费生却有7%考到600分以上。

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低进优出教育品牌彰显非凡实力2009年 2010年 到2014年，我校考入清华北大的学生数量累计已达 64人，另 2011年 1852名，考入 宋哲中考成绩557分、全市第 有一人考入香港中文大学。我们的成绩不仅仅在于考上了几个清华 武昭颖中考入学成绩 506年 分、全市排名约为 2012 北大。 2013 年 我校 5人考入

清华北大， 1 人考入香港中文大 北大，更在于把什么样的学生送进清华北大。 5000 名，考入清华； 2014年658611 我校有23人达到清华北大录取资格，有 人考入清 刘普乾中考成绩 528 分、全市第 名，考 我校有 9人考入清华,16人考入北大。其中荣良子以 中考 519分的董梁考入北大； 学，其中两人进入全省理科前六，而这两人 我校有17人考入清华、北大。梁子健同学高考总分 入北大。 华北大。其中白利征中考 519分，考入清华；王侃中 中考 513 分的李温荣考入北大。 701分仅2分只差，位列全省第二； 的入学成绩分别仅为 594分和567分。雨、王召祥、梁子健五人数学单科满分。

675 ,位居河北省文科第三名。林飞、张全有、王利 考539 分，考入清华；杨元猛中考 554,考入北大。

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“富有生命活力”的课堂 新课改实施以来，学校就确定了“以教师为主导，以学生为主体，以 问题为主线，以激发学生兴趣为主旨”的课改理念，制定了“突出一 个‘实’字，落实一个‘改’字，体现一个‘新’字，鼓励一个‘活’ 字”的课改方针，确立了“自探共研”互动式课堂模式，给学生提供 实践和动手的机会，激发学生努力获取新知的欲望。 为打造优秀的课堂，学校相继开展了“2344”系列教学活动。

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1、提出两大教学策略一是“低起点、小步子、多活动、快反馈”的高效四环 节策略。

二是“全体学生全程投入，动口、动手、动脑，参与教 学过程”的“两全三动一参与”策略。

2、教师的课堂表现具备三个“有”第一，有忘我的激情。 第二，有创新的亮点。 第三，有精巧的设计。

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3、遵循课改四字方针：实、改、新、活“实”——课改的生命 “改”——课改的核心 “新”——课改的灵魂 “活”——课改的出路

4、规范四种常规教学行为备课：“五备三有一检查”备课制 讲课：“三抓三动”高效课堂标准 作业： 批改做到“五有五必须” 课堂：“四个5”课堂模式

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“五备三有一检查”备课制 备高考考纲、备教学难点、备高考热点、备教 学设计、备问题学生。 有目标、有方法、有针对性地进行教学。 备课组长对老师的备课教案进行审查，合格后 签字。教师拥有组长签字后的教案方能上课。

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“三抓三动”高效课堂的标准抓过程、抓细节、抓实效形动，让学生的眼耳手动起来。 心动，调动学生的情感动起来。 神动，鼓励学生的思维动起来。

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精编学案和限时训练打印稿1.完成课时划分 2.学案\自助\作业内容 统一 3.明确学案问题分块 4.去掉部分陈题 5.补充上14高考题 6.再补充部分 新题 7.进一步确定 好题量、题数 8.设好答题纸 9.排版打印 10 .计时试做 11.核对、修改。 12。实、普 分开 13。再核对 。

14。最后排版\标日 期 15。录入答案 16。放入可打印

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