体育与健康课程标准(2011年修订稿)

体育与健康课程标准(2011年修订稿)

目录

第一部分 前 言 ............................................................................................................................... 2

一、课程性质 ........................................................................................................................... 2

二、课程基本理念 ................................................................................................................... 3

三、课程设计思路 ................................................................................................................... 4

第二部分 课程目标 ......................................................................................................................... 6

（一）运动参与 ....................................................................................................................... 6

（二）运动技能 ....................................................................................................................... 7

（三）身体健康 ....................................................................................................................... 8

（四）心理健康与社会适应 ................................................................................................... 8

第三部分 课程内容 ......................................................................................................................... 9

水平一（1-2年级） ................................................................................................................ 9

一、运动参与 ........................................................................................................................... 9

二、运动技能 ......................................................................................................................... 10

三、身体健康 ......................................................................................................................... 13

四、心理健康与社会适应 ..................................................................................................... 14

水平二（3～4年级） ............................................................................................................ 16

一、运动参与 ......................................................................................................................... 16

二、运动技能 ......................................................................................................................... 16

三、身体健康 ......................................................................................................................... 19

四、心理健康与社会适应 ..................................................................................................... 22

水平三（5～6年级） ............................................................................................................ 24

一、运动参与 ......................................................................................................................... 24

二、运动技能 ......................................................................................................................... 24

三、身体健康 ......................................................................................................................... 28

四、心理健康与社会适应 ..................................................................................................... 31

水平四（7～9年级） ............................................................................................................ 33

一、运动参与 ......................................................................................................................... 33

二、运动技能 ......................................................................................................................... 34

三、身体健康 ......................................................................................................................... 38

四、心理健康与社会适应 ..................................................................................................... 40

第四部分 实施建议 ....................................................................................................................... 42

一、教学建议 ......................................................................................................................... 42

二、评价建议 ......................................................................................................................... 45

三、教材编写建议 ................................................................................................................. 49

四、课程资源开发与利用建议 ............................................................................................. 51

第一部分 前 言

随着我国经济社会的持续发展，国民的物质文化生活水平整体上有了很大提高。但是，新的生产和生活方式也造成了人们体力活动减少和心理压力增大，对国民健康造成了一定的负面影响，这种状况在我国青少年中表现得尤为突出。近二十多年来，我国青少年学生体质健康水平的持续下降，已经引起了国家和社会的高度关注。提高青少年学生的体质健康水平需要社会各方面的共同努力。体育与健康课程是增进学生健康的重要途径，对于提高全民族的健康素质具有重要而深远的意义。

义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生的体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。

一、课程性质

体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为 …… 此处隐藏：10377字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……