吴桥县均衡申报表

全国义务教育发展基本均衡县申报表

河北省沧州市

吴桥县

报送时间： 2015 年 10 月 15 日

报送单位：吴桥县人民政府

河北省人民政府教育督导室制

表Ⅰ义务教育发展基本均衡县（市、区）基本情况

其中：

1．小学中：省直属、市直属的有所，企业办学的有所，民办学校有所。

2．一贯制学校中：省直属、市直属的有所，企业办学的有所，民办学校有所。

3．初中学校中：省直属、市直属的有所，企业办学的有所，民办学校有所。

4．完中学校中：省直属、市直属的有所，企业办学的有所，民办学校有所。

填报说明：

1．“自然情况”和“经济情况”按评估前一年国家（地方）统计部门正式对外公布的统计数据填写。其他数据按评估当前数据填写。

2．“人口总数”和“农业人口数”按常住人口统计，数字保留小数点后两位。L5、L6、L7、L8列数字保留个位。

3．一贯制学校包括九年一贯制学校和十二年一贯制学校。

4．小学教学班数、在校学生数、教职工数和专任教师数中，包括一贯制学校中的小学部、教学点；初中班数、学生数、教职工数和专任教师数中，包括一贯制学校中的初中部、完全中学的初中部。

表Ⅱ-1：小学、初中办学基本标准达标情况

填报说明：

表Ⅱ-1是表Ⅱ-2和表Ⅱ-3的汇总表，表Ⅱ-2和表Ⅱ-3按评估当前的数据填报。

表Ⅱ-2：小学办学基本标准达标情况

小学学校总计 47 所（其中：一贯制学校的小学部有 0 所）。（可加页）

评估标准及填报说明：

1、学校位置分为“中心城区”和“中心城区以外地区”两类，相应地在“是否城区”栏分别填写“1”或“0”，以区别办学条件。

2、《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》(以下简称为省定标准)要求：生均占地面积中心城区≮15M2，中心城区外≮20M2；生均建筑面积≮5.2M2；实验室数量5轨以下≮1个，6－7轨≮2个，8轨及以上≮3个；实验室使用面积≮86M2；仪器室面积≮43M2；生均教学仪器设备值≮365元；学校计算机生机比≯10:1；生均图书≮25册；教职工与学生比设区市1：19，县镇1：21，农村1：23；专任教师学历合格率100%；专科及以上学历教师比例≮85%；在校生年巩固率≮99%。

3、每个学校10项指标中至少有8项达标，且不达标的单项指标值不低于省定标准的60%，其中城区个别学校生均占地面积或生均建筑面积达不到省定标准60%的，县级政府有具体规划和整改方案，并且正在实施，县级政府出具报告并确保在两年内落实，该校可视为达标。

4、“是否达标”和“该校综合评估是否达标”列，达标的填“1”，不达标的不填写；某学校的某项指标值不达标，请将该处用金色背景做标志。

表Ⅱ-3：初中办学基本标准达标情况

初中学校总计 7 所（其中：一贯制学校的初中部有 0 所，完全中学的初中部 0 所）。（可加页）

评估标准及填报说明：

1、学校位置分为“中心城区”和“中心城区以外地区”两类，相应地在“是否城区”栏分别填写“1”或“0”，以区别办学条件。

2、《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》(以下简称为省定标准)要求：生均占地面积中心城区≮20M2，中心城区外≮25M2；生均建筑面积≮6.4M2；物理实验室数量11轨以下≮1个，12－15轨≮3个，16轨≮4个；化学及生物实验室数量11轨以下≮1个，12轨以上≮2个；物理、化学、生物仪器室准备室数量与实验室数量相对应；物理、化学、生物实验室使用面积均≮96M2；三室准备室面积均≮20M2；三室仪器室面积均≮42M2；生均教学仪器设备值≮695元；学校计算机生机比≯10:1；生均图书≮40册；教职工与学生比设区市1：13.5，县镇1：16，农村1：18；专任教师学历合格率≮98%；本科及以上学历教师比例≮70%；在校生年巩固率≮97%。

3、每个学校10项指标中至少有8项达标，且不达标的单项指标值不低于省定标准的60%，其中城区个别学校生均占地面积或生均建筑面积达不到省定标准60%的，县级政府有具体规划和整改方案，并且正在实施，县级政府出具报告并确保在两年内落实，该校可视为达标。

4、“是否达标”和“该校综合评估是否达标”列，达标的填“1”，不达标的不填写；某学校的某项指标值不达标，请将该处用金色背景做标志。

表Ⅲ县域义务教育校际均衡情况

填报说明：

学生：具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生。小学（包括独立设置的小学、一贯制学校的小学部，下同）学生数据提取来源为教育事业统计报表中的“基础基312小学学生数”表，[行1，列4]。初中（包括独立设置的初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部，下同）学生为“基础基313初中学生数”表，[行1，列3]。

（1）教学及辅助用房面积：学校中教室、实验室、图书室、微机室、语音室之和。数据提取来源：“基础基512中小学校舍情况”表，教学及辅助用房面积减去体育馆面积，[行4，列1] – [行10，列1]。

（2）体育运动场馆面积：学校中的体育馆面积和运动场地面积之和，运动场地面积指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积，数据提取来源：体育馆面积在“基础基512中小学校舍情况”表，[行10，列1]；运动场地面积在“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表，[行1，列3]。

（3）教学仪器设备值：学校固定资产中用于教学、实验等仪器设备的资产值。数据提取来源：“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表，[行1，列9]。（4）计算机台数：计入学校固定资产的用于教学用的个人台式、笔记本计算机。数据提取来源：“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表，[行1，列6]。

（5）图书册数：学校图书馆及资料室拥有的正式出版书籍。数据提取来源：“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表，[行1，列4]。

（6）专任教师与学生之比：数据提取来源，小学和初中专任教师数分别为“基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄”表，[行1，列1] 和[行10，列1]。

（7）高于规定学历教师数：小学具有大专及以上学历、初中具有本科及以上学历的专任教师。数据提取来源：小学数据来源于的“基础基423小学专任教师分课程、分学历”表, [行4，列1]+ [行5，列1] +[行6，列1]；初中数据来源于“基础基424中学专任教师分课程、分学历”表,[行05，列1] +[行06，列1]。（8）中级及以上专业技术职务教师数：小学具有小高和中高职称的教师、初中具有中一和中高职称的专任教师。数据提取来源：“基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄”表，小学为[行4，列1]+ [行5，列1]；初中为[行13，列1]+ [行14，列1]。

冀政办[2003]5号中小学教职工编制标准：初中的教职工与学生比，设区市1︰13.5、县镇1︰16、农村1︰18；专任教师占比≮85%；

小学的教职工与学生比, 设区市1︰19、县镇1︰21、农村1︰23；专任教师占比≮91%。

表Ⅴ：义务教育经费情况

填报说明：

1. 表中所列各项均按省级评估前推四年（财政年度）填报。如2013年评估，前四年分别为2009、2010、2011、2012年。2．各指标数据严格以全国教育经费统计报表中有关数据为准。所有数据保留小数点后一位。