田园镇宝丰完小2010至2011 学年度学校工作计划

计划

田园镇宝丰完小2010至2011 学年度学

校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的十七大精神为

指导，深入贯彻落实科学发展观，在教育局及中心完小的领导下，全面贯彻素质教育，坚持育人为先，完善学校办学机制，依法办学，依法治校，认真落实《田园镇中心完小十二五学校发展规划》，加强学校内部管理，创设良好的师德师风和文明的校风。很抓教学工作，促进教学质量稳步提高，落实安全管理，创建平安校园。齐抓共管，同心协力，努力是学校各项工作在新的学年更上新台阶。

二、工作目标

1、认真落实《田园镇中心完小教育工作计划》、《田园镇中心完小教研工作计划》、《田园镇中心完小奖励性绩效工资分配方案》，努力完成本学年度各项指标。

2、科学管理学校，做到校风、班风正。教风、学风浓。来年教学质量稳步提高。

3、创建一支团结、务实、勤奋、高效的教师队伍，继续抓好“备好课”、“上好课”“评好课”教学工作，搞好校本研训，提高教师思想素质，业务素质。

4、营造良好的校园文化生活，培养学生良好的行为习惯。促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

计划

5、加强校园安全管理，确保学校无重大安全事故发生。

6、努力改善办学条件，有步骤由计划的完善学校建设。

三、工作措施

（一）、抓实入学巩固，确保两率达标

宝丰完小2010至2011学年，一年级计划招生22人，一至

六年级在校生176人，学前小班计划招生11人，大班12人，确

保幼儿入学率达90%，小升初毕业生31人，计划入学31人，入

学率需达100%，学校应坚持把入学巩固工作作为教育工作的重

中之重来抓，七月底八月初应做好一年级及学前班入学宣传工

作，六月份组织召开六年级毕业生家长会，结合社区领导实行教

师分片挂钩制，做到目标明底子清，通过义务教育法的宣传，增

强了家长送子女上学读书的信心。二是实行月报和周报制度，建

立学生到校的档案，随时和中心校取得联系，实行痕迹管理。

开学后，学校应进一步落实好十二·五规化，根据近5年学

生人数，办班数及班额，结合中心完小设计好学校长远规化图，

合理制定好长远目标和近期目标，做到办学条件逐年有改善。

（二）、坚持科学管理，抓好班子及教师队伍建设

1、结合中心完小抓好完小班子建设。一是通过学习、实践、反

思、再实践的途径，结合“创先争优”、“三查三看”学习活动，

努力提高自身的政治、业务素质。二是根据中心完小的指导思想，

学年初做到精分工，责任分明、目标明确、考核评价明确，学校

应结合实际，制定出各项相关月考核措施、真正体现教育局及中

计划

心完小有关基层学校的执行力度。

2、切实加强教师队伍建设，着力塑造宝丰完小教师的良好形象，

强化学校教师的竞争能力。本学年将实行学校聘任班主任，班主

任聘任科任教师的教师的双重聘任制，使一些教学能力强，班级

管理好的年轻教师站到教学一线，也使一部分有教学专长的教师

的能力得到充分发挥。同时，在今后的教学工作中，希望各位教

师真正明确，教学能力“差”、教学中靠“混”，怕“苦”帕“累”，

工作无主动性的教师是站不住脚的。所以，建设一支高素质的教

师队伍是学校发展的必然要求，我们要把“学规范、强师德、树

形象”贯穿在教学环节、师生关系、单位学校这个大家庭中。要

求每个教师应把每天最简单的事情做好。在教学中，做到精细化

备课，认真钻研教材，树立有能力就有面子，绩效突出才有地位

的观念，通过继续教育，每周的校本研训、学校手拉手互助（宝

丰与新华）、个人研修、教学月考反思等提高自身业务素质。真

正做一个受家长欢迎的合格教师。

（三）、坚持德育为首，加强学生的德育教育

本学年，要全面落实“班级常规量化考核”培养学生良好的

行为习惯，值周教师及护校队每天应对学生进行早读、清洁卫生、

行为规范、课间操、眼保健操等进行考核，做到检测结果及时公

布，反馈给班主任，学生从“上好一节课、做好一节操、扫好一

次地、用好每一句礼貌用语”做起，积极构建学生“自我教育、

自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、

互评与教师评、家长评相结合的评价制度。加强班级管理，

计划

加强班风建设，将小学生日常规范教育抓细、抓实，全面开

展良好的行为习惯 ，用“五无”、“五有”进行教育学生，

即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无划痕、门窗无破损、

卫生无死角；组织有纪律、活动有秩序、言行有礼貌、为人

有诚信、学习有进步，要开展好“爱家、爱校和爱师”教育，

努力促进学生形成良好的行为习惯。

（四）、强化管理，全面提高教学质量

1、教学常规工作：严格执行《田园镇中心完小绩效工

资考核方案》，坚持月过程考核，制定出行之有效的月过程

考核细则，教导处要科学制定出教研工作计划，科任教师制

定出课时教学计划，并严格按计划开展工作。要求教师做到：

充分备好课,做到个人备课与集体备课相结合；认真上好课，

合理运用远教资源进行辅助教学，逐步提高自己的教学水

平；坚持评好课，组织丰富多彩的评课活动，提高自己的评

课水平；坚持及时辅导，在面向全体学生的同时，承认学生

有差异，必须坚持分层教学分类指导的原则。学校班子应承

担一门主科教学工作，并经常深入课堂进行听课，了解教师

的教学情况，对存在问题进行共同研讨。积极开展有效教学，

努力提高教学质量。

2、强化校本研训：研训时间是每周星期三下午3点至5点。

研训的内容是解决学校教学中存在的实际问题和困惑，以提高教师专

业能力为宗旨，在研训中总结、反思学校教学情况。如：观摩优秀课

堂教学实录、分析单元检测情况，引领教师找出并解决教学中存在的

问题。做到“四有”，一是有活动专题。二是有中心发言人。三是有

计划

教师共同探讨、集思广益的问题。四是有活动记录。

1. 加强健康教育

按照市中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项

卫生工作。认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有

教案、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防艾滋

病、手足口病教育。校卫生室定期出卫生专题板报，校宣传画廊经常

更换宣传图片，红领巾广播站定期播报健康教育的知识。

重视学生心理、生理健康教育，开设心理辅导课，并配合录像、

挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。

着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝

生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达90%以上。

2.做好学校卫生监督工作。

按《学校卫生档案》要求，及时做好学生病假统计工作，提高上

报数据的准确性。

做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合

卫生工作要求。

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